Habilidades directivas y clima organizacional en Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local de San Román - 2022
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Date
2024-03-04
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Publisher
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract
El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo relacionar las habilidades directivas y el clima de organización en los Centros de Educación secundarias de variante científico humanistas del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de San Román periodo académico 2022; la metodología aplicada en esta investigación fue el hipotético deductivo, con un enfoque cuantitativo con nivel correlacional y diseño no experimental de corte transeccional, la población de estudio fue de 491 educadores de instituciones educativas secundarias, de los cuales se determinó una muestra de 216 educadores por muestreo aleatorio estratificado por fijación proporcional, a los cuales se empleó dos bancos de preguntas para las dos variables de investigación; al mismo tiempo ambos instrumentos utilizados fueron sometidos a la prueba de validez de contenido por juicio de especialistas, y estableciendo su fiabilidad mediante el método Coeficiente de Cronbach. Los datos finales conseguidos nos muestran que el 60,0% de los educadores encuestados perciben el fortalecimiento de las capacidades directivas como líderes pedagógicos, está en un nivel bajo y de estos el 55,4% de profesores advierten un clima de organización de tipo autoritario; además, el análisis de prueba estadística no paramétrica del Rho de Spearman nos dio un valor de 0,780; entonces, se pudo concluir que existe una fuerte correlación entre el clima de organización que se percibe dentro de los centros educativos y las habilidad directivas que los lideres pedagógicos pregonan dentro de los sistemas organizacionales educativos secundarios en el contexto de la Unidad de Gestión Educativa Local de San Román.
Description
Keywords
Clima de organización, Habilidades directivas, Sistema educativo