Desintegración familiar en la incidencia del aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa Parroquial Santa Rosa de Lima 2021.
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Date
2023-11-17
Authors
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Publisher
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract
El presente trabajo de Investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la desintegración familiar en la incidencia del aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa Parroquial Santa Rosa de Lima 2021 de la ciudad de Arequipa. El diseño seleccionado para la presente investigación es el Causal Comparativo, para ello la población está constituida 106 estudiantes de cuatro y cinco años de edad de ambos sexos del Nivel de Educación Inicial y como hipótesis general: La desintegración familiar influye significativamente en la incidencia del aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa Parroquial Santa Rosa de Lima. El diseño de la investigación fue no experimental y se basa en el método hipotético-deductivo del paradigma cuantitativo; la población está formada por 106 estudiantes; la técnica utilizada fue una encuesta; el instrumento utilizado fue un cuestionario y una lista de comprobación; y el tratamiento de los datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS - 22 y la prueba estadística t. Los resultados observados fueron los siguientes: En este estudio, la desintegración familiar tiene un impacto significativo en el rendimiento de aprendizaje, con un valor de significación de 0,046, que es menor que el nivel de significación o error de 0,05=5%, y los tipos de desintegración familiar también tienen un impacto estadísticamente significativo en el rendimiento de aprendizaje. El desajuste de caracteres, la falta de comunicación y la falta de confianza son las razones más comunes de la ruptura familiar, la falta de economía, la falta de tiempo dedicado a sus hijos, la Falta de atención a sus hijos por motivos de trabajo, entre otros, Los niños y niñas provenientes de familias desintegradas, son aquellos que presentan baja autoestima y un aprendizaje desfavorable.
Description
Keywords
Desintegración Familiar, Logro de Aprendizaje, Relaciones familiares