Método sugestopedia para el aprendizaje del inglés en estudiantes del primer grado a en la Institución Educativa Secundaria Horacio Zeballos Gámez de Juliaca, 2023

dc.contributor.authorUgarte Nina, Esperanza
dc.contributor.editorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.date.accessioned2026-01-15T13:33:16Z
dc.date.available2026-01-15T13:33:16Z
dc.date.embargoEnd2028-12-31
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl trabajo académico titulado método sugestopedia para el aprendizaje del inglés en estudiantes del primer grado a en la Institución Educativa secundaria Horacio Zeballos Gámez de Juliaca, 2023, basado en el enfoque de la enseñanza del idioma inglés en base a la sugestión y psicología, para ello se ha planteado el objetivo de Implementar el método sugestopedia en el aprendizaje del inglés en educandos del Primer grado “A” de la Institución Educativa Secundaria Horacio Zeballos Gámez de Juliaca, 2023. A través del fomento de habilidades lingüísticas, la confianza y la autoestima. Para ello se usa la metodología de la sugestopedia, como un enfoque educativo que combina la sugestión y la relajación para facilitar el aprendizaje en un ambiente positivo sin entrés. La forma o diseño de trabajo se resume en la presentación y aplicación de sesiones de aprendizaje que incluyen actividades de comprensión de textos, la interacción oral, la producción de textos escritos, la enseñanza de símbolos fonéticos y adjetivos. La población se circunscribe a los estudiantes del del primer grado “A” de la Institución Educativa Secundaria Horacio Zevallos Gámez de Juliaca. La técnica empleada para el logro de los objetivos incluye actividades como lectura de textos auténticos, audición de material grabado, roleplaying y proyectos creativos, así como la aplicación de una lista para verificar y evaluar las capacidades de los estudiantes en la identificación de sonidos iniciales y la pronunciación de letras y palabras. Como resultados del trabajo académico resaltamos que la implementación de la Sugestopedia mostró que ayuda a los estudiantes a retener información variada y al desarrollo de habilidades personales lingüísticas de manera efectiva, creando un ambiente de aprendizaje positivo. Concluimos indicando que el método de la sugestopedia es valioso para fomentar la confianza y la motivación en el aprendizaje del idioma inglés, También de concluye que uno de los principios fundamentales del método es mejorar los sentimientos de relajación y confianza de los estudiantes. Los errores de los estudiantes se corrigen con suavidad, y el maestro utiliza una voz suave, El método sugestopedico se considera una actividad muy importante y sencilla de aplicar, porque mediante este método se desarrollan las capacidades de mejorar la concentración que conduce al super aprendizaje como en el área de inglés, Se aplicó el método de la sugestopedia y se empleó eficazmente para enseñar vocabulario a los alumnos, en un entorno ambiental adecuado.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5277
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.sourceRepositorio Institucional. UANCV
dc.subjectAprendizaje del inglés
dc.subjectMétodo sugestopedia
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleMétodo sugestopedia para el aprendizaje del inglés en estudiantes del primer grado a en la Institución Educativa Secundaria Horacio Zeballos Gámez de Juliaca, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.author.dni09775021
renati.discipline199359
renati.jurorOchatoma Paravicino, Félix Cristóbal
renati.jurorCondori Cruz, Richard
renati.jurorAcero Apaza, Yenny Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplinePrograma de Segunda Especialidad Profesional en Enseñanza del Inglés como Lengua Extrangera
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Enseñanza del Inglés como Lengua Extrangera

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