Apertura de comunicación en la gestión institucional de la Institución Educativa Inicial N° 986 Pública de San Juan Bautista del Distrito de San Miguel de 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene el propósito de determinar la influencia entre las variables. El objetivo de investigación es determinar la influencia de apertura de comunicación en la gestión institucional. La metodología es de tipo no experimental y tipo básico, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento científico teórico; es de nivel explicativo. La población y muestra está conformado por los docentes y estudiantes; que el tamaño de la muestra se ha elegido de manera intencional no probabilístico; y se aplicaron la ficha de encuesta para medir la variable de apertura de comunicación en la gestión institucional; que consta de veinte (20) preguntas y mide las dimensiones: de comunicación escrita, comunicación verbal, responsabilidad y control. Los resultados, los resultados obtenidos subrayan la necesidad de implementar estrategias que fomenten la apertura de la comunicación en todas sus formas dentro de la institución educativa. Concluyendo, los resultados obtenidos confirman que la apertura de la comunicación tiene una influencia significativa y positiva en la gestión institucional de la Institución Educativa Inicial N° 986 de San Juan Bautista. Con un coeficiente de comunicación de 0.554, se demuestra que un incremento en la calidad de la comunicación mejora sustancialmente la gestión institucional. Además, el R-cuadrado de 0.769 indica que el 76.9% de las variaciones en la gestión institucional están explicadas por la apertura de la comunicación, lo que resalta su relevancia como factor determinante en los procesos organizacionales. La significancia estadística (p < 0.001) valida estos resultados, asegurando que la relación identificada no es producto del azar.