Estrategia creación de los cuentos a través de los cubos multicuentos y el desarrollo de la oralidad en niños de 5 años Institución Educativa Nº 1260 - Osefina - Pitumarca
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Date
2024-03-04
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Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract
El presente trabajo académico lleva por título: ESTRATEGIA CREACION DE CUENTOS A TRAVES DE LOS CUBOS MULTICUENTOS Y EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD EN NIÑOS DE 5 AÑOS INSTITUCION EDUCATIVA. Nº 1260 - OSEFINA – PITUMARCA, como una propuesta al problema de desarrollo de la oralidad en estudiantes del nivel inicial sobre todo en los ámbitos rurales, en la que los niños y niñas tiene escazas o mulas oportunidades de poder desarrollar la expresión oral de manera intencionada por parte del docente, porque se tiene la creencia de que es suficiente el hecho que ya viene hablando desde su hogar.
La práctica pedagógica nos deja una gran lección y grandes retos que debemos de afrontar sobre todo hoy en día que cada vez más se exige el desarrollo del razonamiento, del pensamiento crítico y de la creatividad tal como lo señala Bloom en el cuadro de taxonomía de Bloom, si bien la oralidad es una de las macro competencias de la persona humana así como escuchar, sin embargo no se puede creer ni mucho menos pensar que no es necesario desarrollar la oralidad porque solo desarrollando la oralidad podremos garantizar las habilidades de orden superior como el razonamiento y la creatividad, la oralidad es tan importante que debemos de brindarle oportunidades y espacios de narración y dialogo con sentido a nuestros estudiantes del nivel inicial.
La propuesta de solución frente al problema identificado y descrito viene a ser el desarrollo de la competencia de la oralidad a través de la creación de los cuentos a través de los cubos multicuentos, es una estrategia muy adecuada para desarrollar la competencia de la oralidad, porque ayuda a consolidar las capacidades como adecuar, organizar y desarrollar las ideas de forma coherente y cohesionada. (CNEB, 2016).
La finalidad del presente trabajo académico es desarrollar la competencia: se comunica oralmente en su lengua materna a atreves de la utilización de los cubos multicuentos en las diversas actividades de narración oral.
El informe académico consta de tres capítulos:
En el primer capítulo, se presentan los aspectos generales, la fundamentación y los objetivos que deseo conseguir.
En el capítulo II, se expone el soporte teórico y la definición de términos, desarrollada de manera exhaustiva los conceptos y teorías referidas a la estrategia de creación de cuentos que ayudan de manera significativa al desarrollo de la competencia se comunica oralmente; asimismo se busca la relación existente entre la estrategia de los cubos multicuentos, y el desarrollo de la competencia de la oralidad en niños de 5 años.
En el capítulo III, se presenta la planificación y ejecución de las actividades técnico pedagógicas.
La principal dificultad en el desarrollo del presente trabajo fue el escaso material bibliográfico existente referido al problema planteado, a pesar de ello se pudo componer gracias a la acuciosidad e interés personal por conseguir el propósito de poder construir el marco teórico y definiciones. Apelo a la comprensión por los faltas y carencias que pudiesen contener el presente trabajo, por ello me permito agradecer por las observación y sugerencias brindadas.
Description
Keywords
Estrategia, Creación de los cuentos a través de los cubos multicuentos, Desarrollo de la oralidad en niños