Gestión educativa y clima organizacional en la Institución Educativa 70541 Virgen de Fátima del Distrito de San Román, Juliaca, 2025

Abstract

El objetivo general de este estudio es determinar la relación entre la gestión educativa y el clima organizacional en la Institución Educativa 70541 Virgen de Fátima del distrito de San Román, Juliaca, 2025. La metodología utilizada es de tipo cuantitativo, con un enfoque descriptivo correlacional y un diseño no experimental. La población está compuesta por 50 docentes, y se seleccionó una muestra de 45 docentes. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta, utilizando un cuestionario como instrumento. El coeficiente de correlación de Spearman entre la gestión educativa y el clima organizacional es de 0.676, con un valor de significancia de 0.000. Esto indica una relación positiva significativa entre ambas variables, lo que sugiere que a medida que mejora la gestión educativa en la institución, también se percibe un mejor clima organizacional. se concluye que existe una relación significativa y positiva entre la gestión educativa y el clima organizacional en la Institución Educativa 70541 Virgen de Fátima. Esto sugiere que una gestión educativa adecuada, que contemple prácticas de liderazgo, comunicación, y toma de decisiones participativa, tiene un impacto directo en la mejora del ambiente organizacional, promoviendo un entorno de trabajo más colaborativo y motivador para los docentes y el personal educativo.