Estrategias aprendo en casa tv y su influencia en el aprendizaje de las competencias del área de matemática en la Institución Educativa Inicial n° 251 de Lampa, 2020

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dc.contributor.advisorQuispe MejiaN, Jhon Alex
dc.contributor.authorVilca Arce, María Elizabeth
dc.date.accessioned2024-03-04T20:22:36Z
dc.date.available2024-03-04T20:22:36Z
dc.date.issued2023-07-03
dc.description.abstractLa tesis plasmo por propósito general de investigación: “Especificar el dominio de la habilidad Aprendo en casa TV en el aprendizaje de las competencias del área de matemática en la Institución Educativa Inicial N° 251 de Lampa, a lo largo del 2020”. Este estudio fue desarrollado con un análisis cuantitativo, tipo de investigación teórica, con nivel de correlación – causal, se contempló por esbozo un perfil transversal no experimental de tipo correlación – causal y descriptivo, como población se conformó con 135 alumnos de inicial y una muestra seleccionada por muestreo probabilístico de modelo aleatorio simple, determinando la población con 101 alumnos en nivel inicial del centro educativo Inicial N° 251 de Lampa. Los métodos y técnicas de recolección de información que se han utilizado son la observación y como herramienta la guía de observación. Obteniendo como resultado de la variable Estrategia “Aprendo en casa TV”, un nivel bajo 38,6% frente a la variable aprendizaje de competencias matemáticas con nivel en proceso 69,3%. Asimismo, al contrastar la hipótesis se obtuvo una correlación positiva muy alta con Rho=0.963 (96.3%) junto a la significancia de p=0,000 resultando un margen de error menor al permitido de 0,05 (5%). Por lo tanto, concluyendo, la Estrategia “Aprendo en casa TV” tiene un impacto negativo en el aprendizaje de competencias en el área de las matemáticas en la Institución Educativa Inicial N° 251 de Lampa, durante el año 2020
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttps://repositorio7.uancv.edu.pe/handle/UANCV/33
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPerú
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.sourceRepositorio Institucional - UANCV
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.subjectEstrategia
dc.subjectAprendo en casa
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectCompetencias
dc.subjectArea de matemática
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias aprendo en casa tv y su influencia en el aprendizaje de las competencias del área de matemática en la Institución Educativa Inicial n° 251 de Lampa, 2020
dc.typeTesis de maestria
dc.type.versionVersion publicada
renati.advisor.dni02426891
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0003-2222-4294
renati.author.dni01322658
renati.discipline191307
renati.jurorCruz Cervantes, Jesus Manuel
renati.jurorChalco Vargas, Fredy Toribio
renati.jurorChayña Aguilar, Luis
renati.levelMagister
renati.typeTesis
thesis.degree.disciplineMagíster en Educación
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMagíster en Educación con Mención: Administración y Gerencia Educativa
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Mención en Administración y Gerencia Educativa