Autoestima y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Pontificia Católica Santa María, Juliaca, 2023
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Date
2024-03-22
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Publisher
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract
El objetivo de estudio fue: Determinar el grado de relación entre la autoestima y el rendimiento académico en los estudiantes de la institución educativa secundaria Pontificia Católica Santa María, Juliaca, 2023. Métodos: Empleado el enfoque cuantitativo, un nivel correlacional, método deductivo, tipo aplicada y con un diseño no experimental de corte transversal, población de 76 estudiantes. Para la variable autoestima se usó la técnica encuesta y como instrumento el test de Rosenberg adaptado mostró una confiabilidad Alfa de Cronbach de ,939; en la variable rendimiento académico como técnica se empleó en análisis de datos y el instrumento fueron las fichas de notas. Los resultados se demostraron por la prueba no paramétrica Rho de Spearman, que hay una relación positiva muy alta del 94.5%. Concluyendo que la relación entre la autoestima y el rendimiento académico en los estudiantes de la institución educativa secundaria Pontificia Católica Santa María, Juliaca, 2023, es significativa muy alta con un p-valor de 0.000 (p=0.000<0.05) a través del estadístico Tau b de Kendall. Este estudio aporta evidencia sólida sobre la importancia de considerar la autoestima en el contexto educativo y su influencia en el éxito académico de los estudiantes.
Description
Keywords
Autocrítica, Autopercepción, Autorrespeto, Rendimiento académico