Competencias gerenciales y gestión administrativa de los directores en las Instituciones Educativas de la Unidad de Gestión Educativa Local de Abancay, 2021
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Date
2023-12-29
Authors
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Publisher
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract
Presento la tesis: COMPETENCIAS GERENCIALES Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LOS DIRECTORES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ABANCAY, 2021. El objetivo principal fue determinar el nivel de relación existente entre las competencias gerenciales y la gestión administrativa de los directores en las instituciones educativas de educación secundaria de la Unidad de Gestión Educativa Local de la provincia de Abancay, 2021. Para lograr esto, se llevó a cabo un análisis exhaustivo de las competencias gerenciales en relación con las prácticas de gestión administrativa implementadas por los directores. La metodología utilizada fue la recopilación de datos por medio de cuestionarios y entrevistas, fue un trabajo de diseño no experimental-correlacional y transversal, siendo la muestra representativa de 266 docentes de las instituciones educativas de la Unidad de Gestión Educativa Local de Abancay. Resultados: Respecto a la variable competencias gerenciales de los directores casi nunca fueron talentosos (64,52%), también casi nunca practicaron el liderazgo transformacional (63,08%), asimismo casi nunca realizan óptimamente el desempeño directivo (57,20%), casi nunca tomaron decisiones acertadas (51,82%). Referente a la gestión administrativa de los directores: casi nunca planifican adecuadamente sus actividades (64,52%), casi nunca organizaron (63,08%), casi nunca dirigen (57,14%) y finalmente casi nunca controlan (55,04%), los resultados de la tabla N° 19 mostraron que existe una correlación lineal simple de Pearson significativa (r=0,735), entre la dimensión: desempeño directivo y la gestión administrativa de los directores en las instituciones educativas. También se muestra en la tabla N° 20 que existe una correlación lineal simple de Pearson poco significativa (r=0,396), entre la dimensión: toma de decisiones y la gestión administrativa de los directores en las instituciones educativas de educación secundaria de la provincia de Abancay. Estos resultados podrán ser utilizados para mejorar la formación de los directores y fortalecer sus habilidades en la gestión educativa. En conclusión, el coeficiente de determinación muestra una relación muy significativa (75%) de las competencias gerenciales con la gestión administrativa. Se espera que los resultados de esta investigación sean de utilidad para mejorar la calidad de la gestión educativa en la mencionada localidad.
Description
Keywords
Competencias gerenciales, Gestión administrativa