Influencia de la autoestima en la comunicación asertiva en estudiantes del sexto grado, Institución Educativa Estatal Primaria, San Juan Bosco Juliaca 2023

Abstract

El objetivo de la investigación fue analizar la influencia de la autoestima en la comunicación asertiva en estudiantes del sexto grado, institución educativa estatal primaria, San Juan Bosco Juliaca 2023. Metodología: El diseño de la investigación fue no experimental, de tipo explicativo de corte transversal, la población fue de 178 escolares. La técnica utilizada para las dos variables es la encuesta y los instrumentos fue el cuestionario sobre las 4 áreas de autoestima según Cooper Smith y es cuestionario de comunicación asertiva en entornos escolares de Bryois, Pihet, & Page. Resultados Las características personales el 68,0% son de género femenino, el 52,9% son de una familia monoparental y el 52,9% tienen 3 hermanos, referentes a las 4 áreas de la autoestima académica, social, hogar y general influyen en la comunicación asertiva tenemos en la primera dimensión hallamos, en el indicador área de sí mismo el 44,9% tienen autoestima normal y tienen tendencia a la comunicación asertiva, en cuanto al área de la autoestima social el 29,8% tiene al autoestima baja y no es asertivo; en el área de la autoestima en el hogar el 44.9% tienen autoestima normal y tienen tendencia asertiva; en el área de la autoestima en la escuela solo el 3,9% tienen el autoestima alta y son asertivos. Finalmente, respecto a la comunicación asertiva en los escolares el 55,1% tienen tendencia asertiva, el 29,8% son no asertivos y el 15,2% son asertivos. Conclusiones: Influye de manera significativa la autoestima en la comunicación asertiva en estudiantes del sexto grado, institución educativa estatal primaria, San Juan Bosco Juliaca 2023 porque todos los indicadores muestran una significación estadística con un valor p < 0,05, lo que demuestra la validez de las hipótesis planteadas