Relación entre la maloclusión dental y el bullying escolar en la Institución Educativa Yajchata, Azángaro 2023

Abstract

Objetivo: Determinar la relación que existe entre la maloclusión dental y el Bullying escolar en la Institución Educativa Yajchata, Azángaro 2023. Materiales y métodos: Diseño no experimental, relacional, tipo prospectivo, transversal, observacional y analítico; método cuantitativo. La población fueron 115 alumnos y la muestra 91 escolares de 1º a 5º de secundaria con maloclusiones dentales, el muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Las técnicas fueron la observación y la encuesta. Los instrumentos la Clasificación de Angle y el Cuestionario de Bullying. Resultados: Del 40.66% de los escolares con maloclusión Clase I-tipo 1; el 10.99% no sufrieron de bullying escolar, el 13.19% sufrieron de bullying leve, el 13.19% sufrieron de bullying moderado y el 3.30% sufrieron de bullying severo. Del 30.77% de los escolares con maloclusión clase II-1; el 1.10% no sufrieron de bullying escolar, el 4.40% sufrieron de bullying leve, el 15.38% sufrieron de bullying moderado y el 9.89% sufrieron de bullying severo. Del 24.18% de los escolares con maloclusión clase II-2; el 1.10% indicaron haber sufrido de bullying leve, el 12.09% sufrieron de acoso indirecto moderado y el 10.99% sufrieron de acoso indirecto severo. Del 4.40% de los escolares con maloclusión clase III; el 3.30% sufrieron de acoso indirecto moderado y el 1.10% sufrieron de acoso indirecto severo. A la prueba chi-cuadrado de Pearson se obtuvo un valor p=0.0005. Conclusión: La maloclusión dental tiene relación con el bullying escolar en estudiantes de la I.E. Yajchata, Azángaro 2023.