Estrés académico y su repercusión en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado de las instituciones de jornada escolar completa de la UGEL San Román, 2020
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Date
2023-12-29
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Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract
En cuanto a la ejecución del trabajo de tesis el cual mantiene como su objetivo principal Identificar la relación entre el estrés académico y su repercusión en su rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado de las instituciones de jornada escolar completa de Ugel San Román, 2020.en cuanto a su aplicación del método científico hipotético deductivo, dentro del enfoque cuantitativo, así como su diseño correlacional, asimismo, se llegó a determinar aquellas situaciones en cómo se va concluir De acuerdo con los resultados expuestos a los que se arribó, se ha evidenciado mediante el primer instrumento de investigación aplicado (test de estrés) que mantienen los académicos que van cursando el segundo grado de las instituciones los cuales mantiene un programa académico escolar completa de la UGEL San Román muestran niveles de estrés académico “alto” según el puntaje obtenido en base al análisis de sus respuestas, lo que ha conllevado a una serie de manifestaciones físicas, psicológicas y comportamentales, según manifiestan, lo cual es efecto de dichos cuadros de mucha estrés escolar
Description
Keywords
Rendimiento, Estrés, Académico, Escolar, Estudiantes