Análisis de la aplicación de la ley N° 26549 en centros educativos privados y su influencia en los logros de aprendizaje de la Ciudad de Juliaca

Abstract

Lo que se propone en esta investigación es dar a conocer el resultado del derecho inherente a una educación adecuada, pero el rendimiento actual de los alumnos matriculados en escuelas primarias y secundarias financiadas con fondos públicos es lamentablemente inadecuado. Sin embargo, todo el mundo debe tener la oportunidad de recibir una gran educación, Por lo tanto, es crucial pensar en qué circunstancias afectan a esta parte. El Proyecto de tesis titulado “Análisis de la aplicación de la ley N° 26549 en centros educativos privados y su influencia en los Aprendizaje y sus Logros de la cuidad Juliaca”, el objetivo es averiguar cómo se relacionan los resultados del aprendizaje de la RBE y con el cumplimiento con la Ley 26549. Utilizando como unidad de análisis los colegios de gestión privada de la provincia de San Román, esta investigación adopta un enfoque de métodos mixtos, utilizando métodos de investigación descriptivos y correlacionales dentro de un diseño transversal no experimental, para recopilar datos, se realizará una encuesta para averiguar el grado de cumplimiento de la ley. En cuanto a los resultados del aprendizaje, estudiaremos la investigación documental, el análisis y revisión del contenido de la norma. En cuanto al análisis estadístico, las variables se describieron mediante estadísticas descriptivas, y la hipótesis se comprobó mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Lo que resultó de la investigación Los hallazgos destacan la necesidad de examinar las restricciones existentes y sugieren la modificación de la Ley Núm 26549. También indican una correlación sustancial entre la adhesión de los programas privados de educación básica a la Ley 26549 y los logros regulares de aprendizaje de los alumnados.