Gestión tecnológica educativa y su correlación con el desarrollo institucional en las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de Puno, 2022

Abstract

Este trabajo de investigación titula: “Gestión tecnológica educativa y su correlación con el desarrollo institucional en las instituciones educativas secundarias públicas secundarias públicas de Puno, 2022”. Objetivo: Cuyo objetivo general es determinar la relación que existe entre la gestión tecnológica educativa con el desarrollo institucional. Material y Método: se aplicó el método deductivo, científico, metódico, analítico y estadístico. Este trabajo de investigación pertenece al modelo y/o paradigma cuantitativo. Se utilizó los datos cuantificables y se trabajó en tablas, figuras y se realizó la interpretación y el análisis de los datos. Diseño de investigación es descriptivo correlacional, tipo no experimental, nivel compuesto y es de carácter científico. Para ello; se trabajó con una población de 534 y se tomó como muestra a 148 docentes el cual pertenece al tipo de muestreo probabilística y tiene carácter de representatividad, para lo que se aplicó la técnicas de recolección de datos, la entrevista y la encuesta, Además se aplicó el instrumento como es el cuestionario de preguntas, también, se empleó el software SPSS en el análisis estadística versión – 25. Resultados: existe suficiente evidencia con un margen de error de 0.5% en un nivel de significancia y confiabilidad del 95%. Conclusión: según Sig. Bilateral de 0.000 < 0,05, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Asimismo, da a conocer el valor correlativo de 0.995, por lo cual, refiere que existe una correlación positiva considerable, concluyéndose que la relación entre la Gestión Tecnológica con el Desarrollo Institucional en las instituciones educativas secundarias públicas de Puno, 2022, es de profundo significado.