Uso del whatsapp como medio en las experiencias de aprendizaje de la estrategia aprendo en casa en el área de comunicación en la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Crucero, 2021

Abstract

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son aprovechadas cada vez más en el sector de la educación del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Crucero. Para nadie es novedad que gracias a las TIC la educación a sobrellevado adelante la continuidad de la educación en medio del aislamiento producto de la pandemia del COVID 19, y uno de los recursos muy utilizados en las zonas alto andinas y alto selváticas donde apenas hay cierto nivel de conectividad fue los celulares, el WhatsApp fue uno de los medios que se aprovechó de manera recurrente en la interacción entre los miembros de una comunidad educativa, caso por ejemplo en el distrito de Crucero, específicamente en la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial; Es así que, el presente trabajo académico recoge e informa experiencias de aprendizaje a través del medio de WhatsApp para fines de logro de aprendizaje, en una sociedad con características donde la conectividad es aún precaria. El objetivo de este trabajo académico es dar a conocer los resultados del uso del WhatsApp como medio en las experiencias de aprendizaje en la estrategia de Aprendo en Casa en el área de comunicación con los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial del distrito de Crucero, 2021; Esto con la finalidad de que sea insumo de reflexiones nivel de gestión de aprendizajes, para toma de decisiones a nivel de gestión institucional - administrativa y pedagógica e investigaciones relacionados a las TIC. El presente trabajo académico está estructurado en cinco (5) apartados claramente definidos. El Capítulo I se da suporte reflexivo, analítico y argumentativo sobre las intenciones al trabajo académico; El Capítulo II enmarca teóricamente los aspectos y/o variables que intervienen en la experiencia; el Capítulo III muestra la reflexión de la forma en que se realizó, la sistematización de datos y principalmente los resultados alcanzados; y en una última parte, se resume el trabajo académico con algunas conclusiones y recomendaciones para efectos de posteriores trabajos de carácter académico y científico.