Gerencia educativa y compromiso organizacional del personal docente en las Instituciones Educativas de Nivel Primaria de la Unidad de Gestión Educativa Local San Román 2025

Abstract

Título: Gerencia educativa y el compromiso organizacional del personal docente en las instituciones educativas de nivel primaria de la Unidad de Gestión Educativa Local San Román 2025. Objetivo: Identificar si la gerencia educativa influye sobre el compromiso organizacional del personal docente en las IE de Nivel Primaria de la Unidad de Gestión Educativa Local San Román 2025. Método e instrumentos: El enfoque es cuantitativo, de tipo básico, de nivel explicativo, diseño no experimental de método hipotético deductivo, con una población compuesta IE de nivel primaria de la UGEL San Román - 2025, además la compilación de datos se aplicó en una muestra no probabilística intencional, compuesta por los 150 docentes. Las incidencias se determinaron mediante el modelo de regresión lineal simple del Anova, para el análisis explicativo causal, utilizando el programa SPSS. Resultados: Sobre la base de los hallazgos, se determinó de manera precisa que se presenta una influencia significativa de 0.000 < 0.05, obtenido mediante el modelo de regresión lineal simple, además una relación (R2 Lineal = 0,419). Conclusiones: En conclusión, se establece con claridad que la variable 1: Gerencia educativa incide sobre la variable 2: compromiso organizacional, análisis que se empleó al personal docente de las IE de nivel primaria de la UGEL San Román 2025.