Estrés digital en el desarrollo del programa aprendo en casa: experiencias docente en la Institución Educativa Inicial N° 306 – San Román, 2021

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dc.contributor.advisorAceo Apaza, Yenny Rosario
dc.contributor.authorGallegos Valencia, Kerly Sadith
dc.contributor.editorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.date.accessioned2026-10-22T10:30:40Z
dc.date.available2026-10-22T10:30:40Z
dc.date.embargoEnd2028-12-31
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl estudio tiene como finalidad establecer la influencia el estrés digital de los docentes en el desarrollo del Programa Aprendo en Casa en la I. E. I. N° 306 – San Román, 2021. Se trabajo bajo las particularidades del enfoque cualitativo, lo que permitió establecer que el estrés digital influye de manera directa negativa en la plana docente durante el desarrollo del Programa Aprendo en Casa, el cual se refleja en la ansiedad, cansancio y frustración de los docentes, afectando en la enseñanza y en el aprendizaje de los estudiantes en las clases virtuales de la I. E. I. N° 306 – San Román, 2021. Conclusión: El estrés digital influye de manera directa negativa en la plana docente durante el desarrollo del Programa Aprendo en Casa, el cual se refleja en la ansiedad, cansancio y frustración de los docentes, afectando en la enseñanza y en el aprendizaje de los estudiantes en las clases virtuales de la I. E. I. N° 306 – San Román, 2021.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/8309
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.sourceRepositorio Institucional. UANCV
dc.subjectEstrés
dc.subjectEstrés digital
dc.subjectAprendo en casa
dc.subjectEducación virtual
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstrés digital en el desarrollo del programa aprendo en casa: experiencias docente en la Institución Educativa Inicial N° 306 – San Román, 2021
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni01324434
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org. /0000-0002-9783-7733
renati.author.dni44781258
renati.discipline131047
renati.jurorChalco Vargas, Fredy Toribio
renati.jurorTorres Condori, Gladis Maruja
renati.jurorHumpiri Nuñez, Jimy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia en Educación Superior
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMagíster en Educación con Mención en Invetigción y Docencia en Educación Superior

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