Gestión comunicativa y su correlación con el desarrollo institucional en docentes de las Instituciones Educativas Primarias de la Provincia de Pisco - Ica, 2022

Abstract

Se realizó un estudio cuyo objetivo principal fue determinar la relación que existe entre la gestión comunicativa con el desarrollo institucional en docentes de las instituciones educativas primarias de la provincia de Pisco – Ica, 2022, así mismo se ha planteado tres objetivos específicos respecto a determinar la relación entre cada una de las dimensiones de la gestión comunicativa frente al desarrollo institucional; en donde se consideró un muestreo censal de 95 docentes de las instituciones educativas primarias de la provincia de Pisco – Ica, 2022. Como parte de la metodología esta investigación se planteó con un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y con un diseño no experimental; se utilizó como instrumento el cuestionario para evaluar los informes de indagación de los docentes de las instituciones educativas primarias. Los resultados evidenciaron que existe una correlación positiva muy fuerte al 99.5% de confianza entre la gestión comunicativa y el desarrollo institucional. Por lo tanto, en términos generales se concluyó que según el estadístico de correlación Rho de Spearman, las dos variables de estudio se relacionan muy fuerte (R=0.995); así mismo según prueba de hipótesis el p-valor es de 0.000, dicho valor resulta inferior al nivel de significancia de 0.05 (0.000 < 0.05), consecuentemente, se rechaza la hipótesis Ho y se aceptará H1.