Licenciada en Educación Primaria

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Browsing Licenciada en Educación Primaria by Author "Calcina Mamani, Cristo Ffer"

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    Pedagogía activa y practicas inclusivas en el aula desde la perspectiva docente de Instituciones Educativas Privadas del Nivel Primaria, San Miguel 2024
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Calcina Mamani, Cristo Ffer; Castillo Monroy, Danya; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre el uso de pedagogías activas y las prácticas inclusivas en el aula desde la perspectiva docente de instituciones educativas privadas del nivel primario en San Miguel, 2024. El diseño metodológico adoptado fue no experimental, correlacional y transversal, con enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 104 docentes seleccionados mediante un muestreo censal, y se emplearon cuestionarios validados y confiables, con valores de Alfa de Cronbach superiores a 0.90. Los resultados muestran que alrededor del 84% de los docentes afirman que rara vez o nunca utilizan métodos de enseñanza activos. Casi el mismo porcentaje reportó un uso limitado de métodos que incluyen a todos los estudiantes. La investigación descubrió una fuerte relación entre estos dos aspectos. Cuantos más métodos activos incluían los docentes, más utilizaban técnicas que incluían a todos los estudiantes (Rho = 0,798, p = 0,000 < 0,05). Existe una gran brecha entre lo que estos métodos de enseñanza podrían lograr y lo que sucede en la vida real. Esto resalta la necesidad de más capacitación docente y recursos didácticos especialmente diseñados. A pesar de un fuerte vínculo teórico entre la enseñanza activa y los métodos inclusivos, las condiciones reales dificultan su uso. Este hallazgo subraya la importancia de las políticas y programas escolares que fomentan la equidad y la innovación en la enseñanza.