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Abandono y las formas de violencia al adulto mayor: análisis de testimonio en el Centro Poblado Pantihueco, Distrito de Ilave – 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Cacasaca Quispe, Juan Elvis; Pari Galindo, Marcial; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El trabajo posee como objetivo analizar el abandono y las diversas formas de violencia que afectan a los adultos mayores en el Centro Poblado Pantihueco del distrito de Ilave durante el año 2023. Material y métodos: Se aplicó un cuestionario a 45 adultos mayores (registros locales de pensión 65) que viven en el Centro Poblado Pantihueco – Ilave. Este fue resultado del empleo del paradigma cuantitativo y de un método deductivo y de un nivel descriptivo exploratorio. Resultados: el 48.3% de los adultos mayores no cuentan con educación formal; se observa que el 10.3% de los participantes indicaron haberse involucrado en programas de educación continua, mientras que el 89.7% no lo hizo; el 51.7% de los adultos mayores obtienen sus ingresos principalmente a través de actividades comerciales o agrícolas; y el 75.9% de los adultos mayores no están en la fuerza laboral, lo que indica que la gran mayoría de ellos están jubilados, retirados o no trabajan actualmente. Conclusiones: Se confirma, que el abandono y las formas de violencia hacia los adultos mayores en el Centro Poblado Pantihueco del distrito de Ilave durante el año 2023 están significativamente influenciados por factores como el nivel educativo, el ingreso económico, el acceso a servicios de salud y las condiciones de vivienda. Es decir, los adultos mayores con menor nivel educativo, ingresos más bajos, inestabilidad laboral, acceso limitado a servicios de salud y condiciones de vivienda precarias son más propensos a sufrir abandono y violencia.
Abastecimiento logístico y su efecto en la eficiencia del gasto público en la Municipalidad Distrital de Cabanillas - 2024
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Calapuja Amanqui, Nelly; Huacani Sucasaca, Yudy; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La investigación, con título “Abastecimiento logístico y su efecto en la eficiencia del gasto público en la Municipalidad Distrital de Cabanillas - 2024”, tiene como objetivo principal determinar cómo el abastecimiento logístico afecta la eficacia del gasto público en dicha municipalidad. Se empleó un enfoque cuantitativo, evitando un proyecto de prueba y optando por inducción e inferencia. El método utilizado consiste en un registro, realizando el proceso con una muestra de 22 empleados para mantener la misma prueba. Los hallazgos indican que la propuesta logística tiene un impacto considerable en la Municipalidad Distrital de Cabanillas - 2024, lo que sugiere que el abastecimiento logístico es clave para alcanzar la eficiencia del gasto público en la municipalidad. Esto fue respaldado por la prueba de Chi-cuadrado, que arrojó un valor de significación de 0. 005, que es inferior a 0. 05, confirmando la hipótesis alternativa (Ha). Por lo tanto, se establece que el abastecimiento logístico influye significativamente en la eficacia del gasto público dentro de la Municipalidad Distrital de Cabanillas - 2024.
Abastecimiento y distribución de bienes en la Municipalidad Distrital de San Antón de la Provincia de Azángaro, Región Puno 2024
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Deza Mamani, Maritza; Florez Lucana, Apolinar; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El principal propósito de este estudio fue determinar la relación entre el abastecimiento y distribución de bienes en la MDSA de la provincia de Azángaro, región Puno 2024. Este estudio utilizó cifras para analizar la realidad. No se trató de una prueba, sino de una instantánea de cómo se conectan las cosas. El equipo se basó en un enfoque deductivo. Obtuvieron las respuestas mediante una encuesta (un simple cuestionario). Procesaron las cifras en SPSS. ¿Confiabilidad? Altísima. El alfa de Cronbach fue de 0,930 para "Oferta" y de 0,918 para "Distribución de bienes" (puntuaciones muy sólidas para mantener la coherencia). En cuanto a las estadísticas, el Rho de Spearman se situó en 0,859, más el Tau-b de Kendall (p = 0,000 < 0,05). Todo esto significa que la oferta y la distribución de bienes van de la mano. El punto principal es claro: mantener el suministro y la distribución de bienes funcionando sin problemas contribuye a un mejor funcionamiento de la MDSA.
Abuso de autoridad y su relación con detenciones arbitrarias de parte de los efectivos policiales en la Ciudad de Juliaca, 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Quenta Rodriguez¸ Ruth Esther; Chayña Aguilar, Luis; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La presente investigación se desarrolló teniendo como base el objetivo de analizar la relación que tiene el abuso de autoridad y las detenciones arbitrarias de parte de los efectivos policiales en la ciudad de Juliaca, 2023, para poder dar respuesta al mismo, se siguió una metodología de tipo básica, enfoque cuantitativo, método inductivo, nivel descriptivo - correlacional, la población se constituyó por 220 personas y el modo de obtención dela muestra fue por medio del muestreo probabilístico, donde se utiliza una fórmula, del cual se obtienen los datos requeridos, es decir la muestra que es de 141 personas, haciendo uso de la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, por lo que se concluye indicando que la relación que tiene el abuso de autoridad y las detenciones arbitrarias de parte de los efectivos policiales en la ciudad de Juliaca, 2023 es positiva y significativa, en razón de tener un resultado equivalente al Rho=0,880, ello indica la existencia de un vínculo positivo y muy fuerte, de la misma forma se pudo obtener un resultado significante de 0,000, esto denota la significancia, por otro lado, conforme a las respuestas dadas se señala que siempre se da abuso de autoridad y esto se relaciona a que existe demasiada detención arbitraria de parte de los efectivos policiales.
Acceso a la información pública y su incidencia en las garantías constitucionales en la Región Puno en el año 2019
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Villa Ruiz, Roxana Julia; Cruz Cervantes, Jesús Manuel; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El objetivo del estudio es determinar la incidencia de la construcción simbólica y material de los roles en la reincidencia de violencia económica contra la mujer en la provincia de San Román-Juliaca en 2024. Asimismo, cuenta con el siguiente material y método: se utilizó la muestra no probabilística intencional, ya que el investigador puede decidir quiénes son participes de la encuesta y porque han sido elegidos. El método aplicado es de enfoque cuantitativo, ya que busca cuantificar las variables de estudio, se empleó el método hipotético - deductivo, con un nivel explicativo y un tipo de investigación básica, para finalizar, el diseño de la investigación es no experimental y de corte transversal. Resultados: la tabla 13 y figura 10, cuyo título limitaciones para acceder a un empleo por decisión de la pareja, según a ello, el 48,8% de los encuestados (mujeres) indica a veces existe, un 37,5% menciona siempre, sin embargo, el 13,8% señala nunca Conclusión: la construcción simbólica y material de los roles incide significativamente en la reincidencia de violencia económica contra la mujer en la provincia de San Román-Juliaca en 2024.
Acceso a la justicia y barreras lingüísticas en los Pueblos Originarios del Distrito de Ilave - Puno, 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Mamani Atencio, Hector; Checa Condori, Freddy Octavio; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El estudio lleva como título “Acceso a la justicia y barreras lingüísticas en los pueblos originarios del distrito de Ilave - Puno, 2022”, la investigación se enfoca en estudiar la relación que existe entre las variables para determinar los orígenes efectos y soluciones de problemas jurídicos. El problema de investigación es ¿De qué manera las barreras lingüísticas afectan los procesos Judiciales limitando el acceso a la justicia en los pueblos originarios del distrito de Ilave en el departamento de Puno en el periodo 2022?, tiene por objetivo establecer de qué manera las barreras lingüísticas afectan los procesos Judiciales limitando el acceso a la justicia en los pueblos originarios del distrito de Ilave - Puno en el periodo 2022. El diseño de investigación es descriptivo no experimental, con un enfoque cuantitativo - correlacional. El estudio esta constituido por las comunidades y operadores de justicia de la provincia del Collao Ilave, con un total de 300 individuos, el muestreo es probabilístico, de los cuales 48 serán tomados como muestra representativa, los resultados muestran que adoptamos la hipótesis alternativa ya que el valor de p es menor a 0.05 (0.045<0.05). el acceso a la justicia relacionados a la diversidad lingüística se asocia con niveles bajos ya que es un factor perjudicial en los procesos judiciales, medida por el coeficiente de correlación Chi-cuadrado contrasta que la diversidad lingüística de los pueblos originarios del distrito de Ilave - Puno es un factor perjudicial en los procesos judiciales limitando el acceso a la justicia inclusiva en el periodo 2022.
Acceso a medicamentos en pacientes afiliados al seguro integral de salud y su relación con el derecho a la salud en el Hospital Carlos Monge Medrano – 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Gonzales Villalta, Lucero Liz; Quispe Zapana, Javier Romulo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La tesis titulada "acceso a medicamentos en pacientes afiliados al SIS y su relación con el Derecho a la salud en el hospital Carlos Monge Medrano – 2023" investiga la relación entre el acceso a medicamentos y el ejercicio del derecho a la salud en pacientes del SIS —ambas variables—, con el objeto de determinar la relación entre estas variables, el estudio se fundamenta en desafíos sistémicos que afectan el acceso equitativo a la atención médica y disparidades socioeconómicas; la investigación aplicada utiliza un enfoque cuantitativo, empleando análisis estadístico descriptivo e inferencial junto con encuestas, se aplicaron técnicas como el análisis de correlación de Spearman que permite examinar la relación de las variables clave, incluyendo la disponibilidad de medicamentos, la atención médica y la accesibilidad a los servicios de salud; los hallazgos revelan una correlación positiva moderadamente fuerte (0.708) entre el acceso a medicamentos y el derecho a la salud, destacando la importancia de garantizar un suministro adecuado de medicamentos para promover la salud de los pacientes, la investigación aborda desafíos críticos en el sistema de salud del ámbito investigativo, proponiendo recomendaciones para mejorar el acceso a medicamentos esenciales y garantizar el ejercicio efectivo del derecho a la salud, este estudio ofrece resultados valiosos para informar políticas y prácticas que promuevan la equidad y la calidad en la atención médica para todos los ciudadanos peruanos, especialmente aquellos afiliados al SIS.
Acceso a redes sociales y su repercusión en el rendimiento académico en los estudiantes en la I.E. 50435 Mollomarca Paucartambo – 2020
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2023) Tacuri Muñiz Julia Duly; Cavero Aybar, Hugo Neptali; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El trabajo de investigación que se desarrolló, se denomina “ACCESO A REDES SOCIALES Y SU REPERCUSION EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES EN LA I.E. 50435 MOLLOMARCA PAUCARTAMBO – 2021”, el cual tiene como objetivo principal Establecer como repercute el uso de redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de la I.E. 50435 Mollomarca en Paucartambo durante el año 2021, desarrollado bajo el enfoque cualitativo y el procedimiento del método etnográfico, ubicado en solo lugar espacio y tiempo, mediante la obtención de información a través de una guía de instrumento, me permitió concluir de la siguiente manera: Se observo la existencia de suficiente claridad referente al concepto de lo que es una red social, dado que, en los últimos grados de la institución, los estudiantes tienen acceso a redes sociales, repercutiendo de manera negativa en el rendimiento académico, puesto que la utilidad que le dan es la de distracción sin supervisión, ausentando beneficios que pueden brindar estas plataformas sociales; de acuerdo a ello se realiza la siguiente sugerencia: A la institución crear y promover espacios que le permitan a los docentes motivar y sensibilizar a los estudiantes para sembrar en ellos el uso apropiado de las redes sociales y de esta manera puedan ser aprovechadas como plataformas educativas.
Acceso al financiamiento y su incidencia en el desarrollo empresarial de la Asociación de Comerciantes Vendedores de Calzado de Ayaviri – 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Ccama Figueroa, Cleopatra Gertrudes; Lujan Urviola, Carlos Adolfo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
En el ámbito de este estudio, denominado “Acceso a la financiación y su impacto en el desarrollo empresarial de la Asociación de Vendedores de Calzado de Ayaviri – 2023”, el propósito general era determinar el impacto que tiene el acceso a la financiación en el desarrollo empresarial de la Asociación de Vendedores de Calzado de Ayaviri - 2023. En la investigación se trabajó con la metodología cuantitativa, y aplicada, de nivel descriptivo, un diseño transeccional no experimental y un enfoque inductivo-deductivo. Se aplicó la encuesta y el cuestionario como instrumento. La investigación se realizó con una población y una muestra de 21 socios. Se llegó a la conclusión donde el acceso al financiamiento tiene una incidencia significativa del 61.9% en el desarrollo empresarial de la Asociación de Comerciantes Vendedores de Calzado de Ayaviri - 2023, de acuerdo a los resultados, los comerciantes consideran importante acceder al financiamiento, sin embargo una gran parte no cuenta con los documentos básicos, lo que los inhabilita para acceder a créditos bancarios, lo que los afecta en el desarrollo empresarial de los comerciantes, como lo demuestra en la prueba Rho de Spearman el valor de significancia de 0. 004 menor a 0.05, lo que significa que el acceso al financiamiento tiene un impacto significativo en el desarrollo empresarial de la Asociación de Comerciantes y Vendedores de Calzado de Ayaviri - 2023.
Accidentes de tránsito por fallas en la malla vial frente a la responsabilidad del estado en la Ciudad de Puno 2016 - 2019
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Coila Arce, Marlon Abel; Humpiri Nuñez, Jimy; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El presente estudio que lleva por título “ACCIDENTES DE TRANSITO POR FALLAS EN LA MALLA VIAL FRENTE A LA RESPONSABILIDAD DEL ESTADO EN LA CIUDAD DE PUNO – 2016”, investigación que tiene por objetivos el identificar y analizar la competencia del gobierno en los accidentes de tránsito y analizar los perjuicios que ocasiona las fallas en las mallas viales, llegando a estas conclusiones, como primera conclusión, es evidente que el Estado es responsable de que las mallas viales se mantengan en buen Estado en la Ciudad de Puno, ya sea de manera directa e indirecta, actuando con los organismos nacionales y locales las cuales están encargadas del mantenimiento de las mallas viales. Es por ellos que el Estado peruano debe respaldar los derechos fundamentales de las personas, velar por la integridad física y garantizar que las mallas viales estén en óptimas condiciones. El estado es responsable de colisiones de vehículos causados por defectos en la malla vial en la localidad de Puno, ya sea de manera directa o indirecta, es por ello que debe asumir la responsabilidad de los accidentes causados por hecho y omisión, debiendo realizar el pago de perjuicios causados. Por último, en la ciudad de Puno durante los años 2016 – 2019, se encontró fallas en las mallas viales, y por lo mismo se ocasionaron accidentes de tránsito por el mal estado en que se encuentran, hallándose huecos, grietas y faltas de señalización.
Acción del docente tutor y su influencia en la educación intercultural en los estudiantes de las Instituciónes Educativas Primarias del Distrito de Sicuani - Cusco, 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2023) Centeno Carrasco, Asunta; Puma Puma, Percy Gonzalo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La tesis denominada: Acción del docente tutor y su influencia en la educación intercultural en los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Sicuani - Cusco, 2023. Tiene por principal objetivo Determinar la influencia de la acción del docente tutor en la educación intercultural en los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Sicuani – Cusco; 2023. Material y método: investigación de diseño no experimental, explicativa-causal y transversal, siendo la muestra de estudio 200 docentes. Resultados: Existe una correlación positiva y muy significativa (r = 0,960) entre la acción del docente tutor y la educación intercultural en los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Sicuani – Cusco; 2019. Conclusiones: la acción del docente tutor influye directa y significativamente en la educación intercultural en los estudiantes de las instituciones educativas primarias del distrito de Sicuani – Cusco; 2023, siendo esta influencia cuantitativamente en el orden del 92%, lo cual evidencia una conexión muy fuerte entre las variables de estudio.
Acción oficiosa por parte del juez respecto a las medidas cautelares de resguardo conforme a la ley Nº 30364 en las dependencias judiciales de Puno – 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Asqui Mullisaca, Denilson Jhon; Ochatoma Paravicino, Félix Cristombal; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La investigación realizada bajo la denominación ACCIÓN OFICIOSA POR PARTE DEL JUEZ RESPECTO A LAS MEDIDAS CAUTELARES DE RESGUARDO CONFORME A LA LEY Nº 30364 EN LAS DEPENDENCIAS JUDICIALES DE PUNO – 2022; conlleva un objetivo y finalidad bien establecida como examinar, rastrear, confrontar y en base a ello realizar un análisis sobre el rol que cumple el juez en la dación de medidas cautelares, la interpretación de estas y una posible acción oficiosa que además se encuentra permitida y establecida en el Código Procesal Civil, a través de esta investigación se espera lograr el objetivo principal que no es otro que propiciar la acción oficiosa del juez en la emisión de medidas cautelares de resguardo conforme a la ley N° 30364 y que estas sean uniformizadas en las Dependencias Judiciales de Puno, basándose en una correcta interpretación jurídica de las normas ya establecida que muchas veces se desconocen o no le dan la importancia que amerita. Respecto a la metodología empleada esta es de carácter mixto, por un lado, lo analítico a través del estudio de fondo en la materia y por otro lado lo cuantitativo a través de estadísticas de resultado, en merito al procesamiento de la información obtenida.
Acción tutorial y el autoconcepto de estudiantes de Instituciones Educativas De Educación Secundaria Pública de la Ciudad de Sicuani, 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2023) Champi Condori, Efrain; Carrasco Reyes, Percy Rogelio; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La mejor estrategia de conocer la problemática educativa, es a través de la investigación científica, razón por la cual presento la tesis: Acción tutorial y el autoconcepto de estudiantes de instituciones educativas de educación secundaria pública de la ciudad de Sicuani, 2022, cuyo objetivo principal fue determinar el grado de relación que existe entre la acción tutorial y el autoconcepto de los escolares de las instituciones educativas de educación secundaria pública de la ciudad de Sicuani, 2022. En la metodología, el diseño de investigación: no – experimental, transeccional y correlacional; método: deductivo, tipo: básico, nivel correlacional, población de estudio es 6010 escolares, muestra 361 escolares, técnica encuesta, instrumento cuestionario. El instrumento es válido por juicio de expertos, y es confiable mediante el coeficiente alfa de Cronbanch, se comprueba mediante el coeficiente de correlación de Spearman. Existe acción tutorial baja, dimensión formativa alta, dimensión preventiva baja, dimensión integral baja, autoconcepto bajo, autoconcepto físico alta, autoconcepto personal baja, autoconcepto académico alta. En conclusión, el 71% de los cambios producidos en el autoconcepto de los escolares, es la consecuencia inmediata de los cambios ocasionados por la acción tutorial impartida por los docentes de las instituciones educativas de educación secundaria publica de la ciudad de Sicuani en el año 2022.
Acción tutorial y su relación con la violencia escolar de la Institución Educativa, José Antonio Encinas de Tintaya Marquiri 2024
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Mamani Pacuala¸ Felix; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El objetivo de este estudio fue identificar la asociación entre la acción tutorial y la violencia escolar en la Institución Educativa José Antonio Encinas de Tintaya Marquiri en el año 2024. La metodología de la investigación se ha elegido en función del propósito del estudio, utilizando el método deductivo para probar los objetivos planteados. Los resultados nos indican que hay una relación significativa entre la acción tutorial y la violencia escolar en dicha entidad secundaria, con un coeficiente de correlación r= 0.974. Los hallazgos también muestran que el valor p es 0.000, que dicho valor está por debajo del nivel de significancia de 0.05, lo que nos lleva a validar los objetivos planteados. En resumen, se concluye que una acción tutorial oportuna y adecuada puede prevenir la violencia escolar en estudiantes de educación secundaria.
Accionamiento penal contra la violencia patrimonial en el delito de violencia familiar modulo básico de Justicia de Yunguyo - 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Tito Quispe, Xiomara Tatiana; Ortiz Cansaya, Segundo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El estudio realizado esta bajo la denominación: Accionamiento penal contra la violencia patrimonial en el delito de violencia familiar Modulo Básico de Justicia de Yunguyo – 2023 donde se analizó esta criminalización de la violencia económica y/o patrimonial que se viene presentando en muchos casos de violencia familiar, esto en contra de la mujer la Ley 30364, en la actualidad esta siendo en muchos casos muy ineficaz porque no está cumpliendo su finalidad al no erradicar y sancionar a estos agresores que ejercen violencia económica, teniendo las mujeres e integrantes del hogar sometidos y dependientes del agresor. Se analizó expedientes del Módulo Básico de Justicia donde se pudo observar cuales fueron aquellos factores jurídicos los cuales están impidiendo la criminalización de la violencia económica y/o patrimonial que se presento en muchos hogares en la provincia de Yunguyo. Teniendo en cuenta que el estudio se trabajó bajo la objetividad el analizar el accionamiento penal de la violencia económica y/o patrimonial al artículo 122-B del Código Penal, del delito de violencia familiar en contra la mujer, Modulo Básico de Justicia Yunguyo-2023. Asimismo, se llego a trabajar con la metodología en el enfoque cualitativo y finalmente llegando a la conclusión factores jurídicos que indican la fiscalía, así como la defensa técnica, muchos de sus alegatos no comentan nada como van a probar la violencia económica y/o patrimonial que la víctima denuncio cuando realiza su declaración en la comisaria. Tanto el fiscal y la defensa técnica solo comenta la violencia física con el certificado médico y la violencia psicológica con el informe psicológico. Entonces existe la necesidad de incorporar al artículo 122-B del C.P la violencia económica como una modalidad típica en el delito de agresiones contra la mujer e integrantes del grupo familiar.
Acciones de tutoría y la inclusión social de los alumnos de tercer grado de la Institución Educativa Privada “Innova Schools” del Distrito de Miraflores, Ugel Sur-Arequipa, 2021
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Diaz Laguna, Carolyn Johanna; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El presente trabajo académico titulado "Acciones de tutoría y la inclusión social de los alumnos de tercer grado de la Institución Educativa Privada 'Innova Schools' del distrito de Miraflores, UGEL Sur-Arequipa, 2021" tiene como Objetivo: consensuar los servicios de tutoría y promover la inclusión social de los estudiantes. Los objetivos específicos incluyen desarrollar sesiones de aprendizaje basadas en indicadores de tutoría e inclusión y evaluar la eficacia de estas prácticas en el desarrollo de habilidades sociales. Metodología: Este estudio utilizó un enfoque cualitativo, implementando talleres de capacitación para docentes y sesiones planificadas con actividades pedagógicas centradas en la integración social y el desarrollo de competencias socioemocionales. La investigación se llevó a cabo entre julio y agosto de 2021 en un grupo de estudiantes de tercer grado. Resultados: Se logró un incremento significativo en la participación y habilidades sociales de los estudiantes, gracias a la implementación de sesiones de tutoría que abordaron necesidades cognitivas, psicopedagógicas y sociales. Asimismo, la colaboración entre docentes, familias y estudiantes resultó clave para consolidar las acciones tutoriales. Conclusión: Las acciones de tutoría desempeñan un papel esencial en la formación integral del estudiante, siendo fundamentales para la inclusión social y el desarrollo de habilidades socioemocionales. Se destaca la necesidad de integrar estrategias tutoriales en la diversificación curricular y contar con personal especializado.
Aciertos y desaciertos del servicio de policía en el ámbito rural en los casos de violencia contra la mujer, Comisaria Rural Platería – Puno 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Terrazas Mamani, Wilfredo; Humpiri Nuñez, Jimy; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El estudio referente a los aciertos y desaciertos del servicio de policía en el ámbito rural en los casos de violencia contra la mujer, presenta como objetivo: Objetivo: Determinar de qué manera los aciertos y desaciertos del servicio policial en el ámbito rural afecta a los casos de violencia contra la mujer en la comisaria rural de Platería durante el 2023 Metodología: El método deductivo de investigación se basa en la lógica y la teoría para derivar conclusiones específicas a partir de premisas generales. De acuerdo con Popper (1962), este método implica el uso de teorías y principios ampliamente aceptados para formular hipótesis que luego se someten a pruebas empíricas. Hipotesis: Los aciertos y desaciertos del servicio policial en el ámbito rural afectan de forma directa y negativa a los temas de violencia contra la mujer en la comisaria rural de Platería durante el 2023. Conclusión: Los aciertos como desaciertos frente a la atención del servicio policial en el ámbito rural afecta directamente en los temas de violencia contra la mujer que se presenta en la comisaria rural de Platería.
Acompañamiento pedagógico y desempeño docente de las Instituciones Educativas Gran Unidad José Antonio Encinas y Gran Unidad las Mercedes de la Ciudad de Juliaca – 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Ramos Soncco, Jesus Richer; Puma Puma, Percy Gonzalo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El estudio tiene como objetivo general determinar la relación significativa del acompañamiento pedagógico y el desempeño docente de las instituciones educativas Gran Unidad José Antonio Encinas y Gran Unidad Las Mercedes, Juliaca 2022. Sobre la metodología, el estudio es de tipo básico, con nivel correlacional, de diseño no experimental y un enfoque cuantitativo, con una población de 248 entre docentes y administrativos y una muestra tipo probabilístico tómbola, con un nivel de confianza representando por 95% (1.96) y margen de error del 5% (0.05) que consta de 151 docentes y administrativos, mediante los instrumentos aplicado referido al acompañamiento pedagógico; distribuido en 20 interrogantes, con dimensiones de aula, análisis y toma de decisión. Así también se desarrolló pequeños talleres de actualización docente y encuesta sobre la percepción del desempeño docente que consta de 20 interrogantes, ambos instrumentos con escala de Likert. Los resultados obtenidos, demuestran la existencia de una correlación a un valor menor de p < 0.01, lo que significa que se aceptó la hipótesis alterna (H1) y se rechazó la hipótesis nula (H0). Concluyendo que, a mayor presencia del acompañamiento pedagógico, mayor será, el desempeño docente.
Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en las Instituciones Educativas de Nivel Inicial en el Distrito de Chupa, 2024
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Quispe Muñiz¸ Luz Marina; Puma Puma. Percy Gonzalo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Se llevó a cabo un experimento en el distrito de Chupa en 2024. Su objetivo principal era averiguar cuál era la conexión entre el apoyo pedagógico y el desempeño de los maestros en las escuelas primarias. Además, se establecieron tres objetivos específicos para averiguar cómo cada parte del apoyo pedagógico afectaba el desempeño de los maestros. Para este propósito, se utilizó como telón de fondo un grupo de sesenta maestros de estas escuelas en el distrito de Chupa. Se utilizó un cuestionario para revisar los informes de investigación de los trabajadores, y el estudio empleó los enfoques hipotético-deductivo, correlacional y no experimental. Hubo una correlación positiva muy fuerte (94.2% en este caso) entre el apoyo pedagógico y el desempeño docente. Entonces, basándose en el coeficiente de correlación de Spearman Rho, los dos factores en el estudio están positivamente y significativamente vinculados (R=0.942); además, el valor p obtenido es 0.000, que es menor que el nivel de significancia de 0.05 (0.000 < 0.05). Como resultado, se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alternativa (H1).
Acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las Instituciones Educativas de Nivel Inicial del Distrito de Huancané 2024
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Borda Apaza, Precy Olivia; Cavero Aybar, Hugo Neptali; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El análisis denominado "Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en las Instituciones Educativas de nivel inicial del distrito de Huancané, 2024" Se centró en investigar la asociación existente entre el acompañamiento pedagógico y la efectividad docente. en el referido contexto. Este estudio se desarrolló bajo una orientación metodológico no Experimental, siendo el objetivo general, determinar la relación existente entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas de nivel inicial del distrito de Huancané, estructurado mediante un diseño correlacional y de carácter transversal, se aplicaron encuestas a 53 docentes de nivel inicial, complementadas con algunas entrevistas no estructuradas. Se evidencia una conexión positiva intermedia entre las variables estudiadas, ya que el 85% de los profesores que recibieron acompañamiento pedagógico regular mejoraron su desempeño en la planificación y ejecución de clases. Además, el 75% de los docentes reconocieron que las visitas de convidado contribuyeron a optimizar en todo lo posible en sus estrategias didácticas y manejo de aula, mientras que el 80% afirmó que la planificación colegiada facilitó la elaboración conjunta de materiales pedagógicos. Estadísticamente se llegó a concluir que existe una correlación positiva de 0.500 según el método Rho de Spearman. Estos hallazgos subrayaron la importancia del acompañamiento pedagógico como factor clave En la optimización de la labor pedagógica y el desarrollo académico de los alumnos. En conclusión, se determinó que un acompañamiento pedagógico constante, colaborativo y enfocado en las necesidades específicas de los docentes tuvo un correlato positivo en el progreso de la Mejoramiento educativo y capacidad docente, promoviendo la enseñanza efectiva y el progreso en el aprendizaje de los educandos.

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