Clima de aula y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, Arequipa, 2018

Abstract

La investigación científica se desarrolló en base al buen ambiente en el aula y el aprovechamiento académico en los estudiantes de educación superior de la escuela profesional de educación de la universidad andina Néstor Cáceres Velásquez, con sede en Arequipa, 2018, en la que se planteó los objetivos: Delimitar la vinculación o relación del ambiente en el aula y el aprovechamiento académico de los alumnos universitarios en la escuela profesional de educación de la universidad andina Néstor Cáceres Velásquez, Arequipa, 2018, y Evaluar la influencia de la percepción de los alumnos de la Escuela Profesional de educación, sobre el apoyo emocional y clima de aula que destaca el aprovechamiento académico, en la casa superior Néstor Cáceres Velásquez, Arequipa, 2018, respecto a la metodología: Se aplicó los métodos generales y científicos, consistentes en el inductivo y deductivo, a fin de conocer y extraer información del problema y llegar a puntos trascendentales para que sean estudiados y resueltos, así mismo se aplicó el método analítico y sintético, como el descriptivo correlacional entre las variables estudiadas. Conclusiones: con los resultados obtenidos se procedió a concluir en forma certera sobre el buen ambiente en el aula y la vinculación, relación con el aprovechamiento de los alumnos de la escuela profesional de educación coma lo que llevo a proseguir con las recomendaciones: