Influencia de la estrategia del álbum geométrico en el desarrollo de la competencia del área de matemática en los estudiantes del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa Carmen Rosa Noguera Acomayo Cusco 2022

Abstract

En atención a las características y necesidades de aprendizaje significativo y contextualizado de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Carmen Rosa Noguera” de Pomacanchi – Acomayo – Cusco, presentamos el presente trabajo académico denominada INFLUENCIA DE LA ESTRATEGIA DEL ÁLBUM GEOMÉTRICO EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL CICLO AVANZADO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA “CARMEN ROSA NOGUERA” ACOMAYO CUSCO 2022 con la finalidad de proponer como una estrategia de aprendizaje más, que contribuya en el desarrollo de las competencias matemáticas específicamente la competencia resuelven problemas de forma, movimiento y localización, se pretende promover la aplicación de ésta estrategia principalmente para motivar y conectar el aprendizaje de la geometría con su realidad de contexto cotidiano (sus qué haceres diarios) de los estudiantes, que el aprendizaje de las matemáticas no signifique para los estudiantes como una área abstracta, difícil de entender y alejada de la realidad de los estudiantes sino como algo que convive con ellos y que está presente casi en todas las actividades cotidianas que realizan a diario. Cabe mencionar que el trabajo académico presente, explica las experiencias descriptivas vividas de la aplicación de la estrategia en los estudiantes del CEBA, que ha permitido otorgar y descubrir la utilidad, la importancia y el significado al aprendizaje de las matemáticas desde el lugar mismo donde realizan sus actividades laborales cotidianas. En ese sentido el presente trabajo académico está organizado en tres capítulos, cada una con sus detalles conforme a las exigencias y normativas de la Escuela de Posgrado de la Universidad, Andina “Néstor Cáceres Velásquez”, de Juliaca. El primer capítulo hace referencia a los Aspectos generales del trabajo académico, la justificación y los objetivos propuestos. El segundo capítulo da a conocer la Fundamentación Teórica, donde presentamos las bases con las que se sustenta el trabajo. En el tercer capítulo presentamos la Planificación, ejecución y resultados de las actividades pedagógicas. Finalizamos la investigación con las conclusiones, recomendaciones, referencia bibliográfica y anexos.