Gestión de los aprendizajes con la estrategia de mapas mentales en la resolución de ecuaciones lineales con estudiantes de segundo grado C de la Institución Educativa Secundaria de Arapa, Azángaro - 2022
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Date
2024-03-04
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Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract
El trabajo académico actual, denominado gestión de los aprendizajes con la estrategia de mapas mentales en la resolución de ecuaciones lineales, trata de dirigir los aprendizajes utilizando la estrategia de mapas mentales, el cual permite desarrollar la capacidad de análisis, comprensión, organización de los datos, las incógnitas selección de estrategias de solución, así misma potencia la creatividad, la imaginación y la autonomía de los estudiantes de manera activa.
Para desarrollar exitosamente las experiencias de aprendizaje del área de matemáticas, se requiere el manejo de muchas estrategias activas que involucre a todos los estudiantes del salón, es así que planteamos el uso de mapas mentales para la resolución de situaciones; siendo su objetivo central: ” Promover la gestión de los aprendizajes con la estrategia de mapas mentales en la resolución de ecuaciones lineales con estudiantes de 2° grado “C” de la Institución Educativa Secundaria de Arapa, Azángaro – 2022”
Con la estrategia propuesta se logró a que los estudiantes de nivel secundaria resuelvan problemas matemáticos con mucho interés y entusiasmo, así mismo, cada uno de ellos progresaron en la imaginación, creatividad, más el pensamiento crítico, de esta forma logramos elevar el nivel educativo en el área de matemática.
Description
Keywords
Aprendizaje con Estrategia de mapas mentales, Resolución de ecuaciones