Motivación académica y vocación profesional en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógica Pública Arequipa, 2024

Abstract

En esta investigación se tuvo por objetivo general determinar la relación entre la motivación académica y la vocación profesional en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógica Pública Arequipa, 2024. El enfoque metodológico al cual se tomó en cuenta fue el cuantitativo, el nivel considerado fue el correlacional, y el diseño comprende el no experimental. La muestra fue de 160 estudiantes a quienes se les entregó un cuestionario, para evaluar la confiabilidad de este se demostró al alfa de Cronbach donde su valor fue de 0,810, esto revela una confiabilidad buena del instrumento seleccionado. La prueba de normalidad desarrolló el uso de pruebas no paramétricas, debido a que los valores de las variables en términos de significancia estadística no superaron el 0,05. El coeficiente de Rho fue 0,526 lo que sugiere una ponderación positiva moderada. Dado que el nivel de p encontrado del test de Tau b de Kendall fue 0,000 < 0,05 se concluye que la motivación académica se relaciona significativamente con la vocación profesional en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógica Pública Arequipa, 2024.