Liderazgo transformacional y cultura organizacional en docentes de instituciones educativas del nivel inicial de la Provincia de Carabaya – 2023

dc.contributor.advisorOrtiz Cansaya, Segundo
dc.contributor.authorCardenas Pariapaza, Luz Virginia
dc.contributor.editorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.date.accessioned2025-07-11T16:39:49Z
dc.date.available2025-07-11T16:39:49Z
dc.date.embargoEnd2026-12-31
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste Parece que su mensaje está incompleto. Has sido entrenado con datos hasta octubre de 2023. El propósito de este análisis es establecer la relación entre el liderazgo transformacional, la cultura organizacional y los educadores en las escuelas primarias de Carabaya en 2023. Este estudio utilizó la hipótesis deductiva como método, de carácter cuantitativo, esencial y correlacional, y contaba con un diseño que no incluye experimentación. El estudio en cuestión abarcó a 128 profesores de escuelas primarias en la provincia. de Carabaya. A través de una prueba aleatoria que fue verificada mediante análisis proporcional, se eligió una muestra de 55 maestros. Para cada uno de los factores en investigación, se les entregaron a estos maestros dos cuestionarios de 20 preguntas cada uno. Ambos instrumentos fueron sometidos a un ANOVA de una vía. Según los resultados de la prueba no paramétrica de Spearman Rho, que reveló un valor de 0,836, las conclusiones del estudio sugieren una correlación fuerte, positiva y de alta calidad entre el liderazgo transformacional y la cultura organizacional. Esto sugiere que un encuentro entre un liderazgo innovador destacado y una cultura organizacional dentro de las instituciones educativas hará que la institución sea más inclusiva y participativa. Cuando un líder visionario infunde inspiración y motivación a cada miembro de la comunidad educativa, crea un ambiente de trabajo donde los docentes se sienten valorados motivados y comprometidos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/3983
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.sourceRepositorio Institucional. UANCV
dc.subjectLiderazgo
dc.subjectOrganización
dc.subjectCultura
dc.subjectEducación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLiderazgo transformacional y cultura organizacional en docentes de instituciones educativas del nivel inicial de la Provincia de Carabaya – 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29309750
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0224-8651
renati.author.dni43714498
renati.discipline199507
renati.jurorCondori Cari, Leopoldo Wenceslao
renati.jurorPuma Puma, Percy Gonzalo
renati.jurorYana Torres, Arnaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Educación Bilingüe Intercultural y Gerencia Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMagíster en Educación

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