Factores externos que inciden en el interés de aprendizaje del alumnado en la Institución Educativa Secundaria Emblemática Tupac – Amaru Nuñoa 2024

Abstract

La investigación tuvo por Objetivo: identificar los factores externos que inciden en el interés de aprendizaje del alumnado en la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac Amaru - Nuñoa 2024. Metodología: se aplicó el instrumento cuestionario, técnica encuesta, método deductivo y enfoque cuantitativo. La muestra se encuentra conformado por 71 padres de familia y 45 docentes de la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac Amaru – Nuñoa. Resultados: El entorno socioeconómico de los estudiantes incide significativamente en el interés de aprendizaje del alumnado en la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac Amaru - Nuñoa 2024. Las condiciones de infraestructura inciden significativamente en el interés de aprendizaje del alumnado en la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac Amaru - Nuñoa 2024. Las relaciones interpersonales de los estudiantes inciden significativamente en el interés de aprendizaje en la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac – Amaru Nuñoa 2024. Conclusión: se identificó que los factores externos, como el entorno socioeconómico, las condiciones de infraestructura y las relaciones interpersonales, en un 65.3% inciden significativamente en el interés de aprendizaje del alumnado.