Influencia del liderazgo pedagógico en el buen desempeño docente de las instituciones educativas del nivel primario del Distrito de Limbani - Sandia, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del liderazgo, recomienda fortalecer las capacidades de liderazgo en los directivos y promover el desarrollo profesional docente. Materiales y métodos. El estudio se caracteriza, en primer término, por un método cuantitativo, en segundo término, por un tipo de investigación aplicada, en tercer término, por niveles explicativos, y en el último término, por un diseño transversal no experimental. La muestra y población estuvo formada por 41 docentes, y fueron seleccionados mediante la técnica de muestreo aleatorio simple. Se utilizó la técnica de encuesta y los instrumentos de cuestionario para cada una de las variables. Los instrumentos para las variables fueron validados mediante juicio de expertos, y la confiabilidad de los instrumentos fue evaluada mediante el uso del coeficiente de confiabilidad Alpha de Cronbach, y los coeficientes fueron 0.65 para el liderazgo pedagógico y 0.70 para los instrumentos de rendimiento docente. Resultados, la descripción de los resultados mostró que el liderazgo pedagógico se encuentra principalmente en un nivel medio (48.8%). Para los resultados inferenciales, se obtuvo un coeficiente de determinación R = 0.63, de modo que el liderazgo pedagógico explica el 63% del rendimiento docente, con un nivel de significancia p = 0.002 < 0.05, demostrando así la influencia. Conclusión, se determinó que el factor principal que influye en el rendimiento de los docentes en relación con una educación de mayor calidad en la zona fue el liderazgo pedagógico; por tanto, desarrollar habilidades de liderazgo en los administradores educativos y ampliar las oportunidades de desarrollo profesional para los docentes.