Estrategias de enseñanza en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la carrera de Administración de Empresas Servicio Nacional de Adiestramiento en el Trabajo Industrial Arequipa, 2021

Abstract

La investigación denominada: “Estrategias de enseñanza en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la carrera de administración de empresas “Servicio Nacional de Adiestramiento en el trabajo industrial” de Arequipa, 2021”. Su objetivo es determinar de qué manera influyen las estrategias de enseñanza en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes de la carrera de administración de empresas (SENATI) Servicio Nacional de Adiestramiento en el Trabajo Industrial Arequipa. Su metodología es de tipo basica, explicativa y no experimental, contando con una muestra de 135 estudiantes de la carrera profesional de administración de empresas del SENATI de Arequipa. Para su ejecución se ha utilizado la técnica encuesta, utilizando la ficha de encuesta. Los resultados mostraron que existe una influencia lineal significativa de las estrategias de enseñanza (X) en el aprendizaje del idioma del inglés (Y) en los estudiantes con el análisis de regresión lineal simple. En base al resultado conseguido se pudo hallar un p-valor de 0.000, lo cual da a conocer que el coeficiente de regresión lineal simple es significativo al 0.05, esto conlleva a que p = 0.000 < 0.05. Concluyendo así que, las estrategias de enseñanza influyen significativamente en el aprendizaje del idioma inglés.