Programas de educación financiera y su relación con el comportamiento financiero de los socios de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Credicontigo Perú de Juliaca 2024

Abstract

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre los programas de educación financiera y el comportamiento financiero de los socios de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Credicontigo, ubicada en Juliaca, Perú, en 2024. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo-correlacional. Para recolectar los datos, se aplicaron encuestas estructuradas a una muestra de 50 socios activos. El análisis se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial. Los resultados mostraron una correlación positiva moderada y significativa entre los programas de educación financiera y el comportamiento financiero de los socios (ρ = 0,513), con un valor p de 0,000 (< 0,05). Además, la frecuencia de participación mostró una correlación significativa con la seguridad financiera (rho = 0,366) y el contenido recibido se correlacionó notablemente con la puntualidad en pagos de crédito (rho = 0,463). Por otro lado, la percepción de utilidad presentó una correlación más baja con el comportamiento financiero (rho = 0,279), lo que sugiere que, aunque los socios perciben los beneficios, la aplicación práctica de lo aprendido podría ser mejorada. En conclusión, los hallazgos indican que los programas de educación financiera ejercen un impacto positivo en el comportamiento financiero de los socios, aunque la relación entre la percepción de utilidad y los comportamientos financieros es más débil, lo que subraya la necesidad de mejorar la aplicabilidad práctica de los contenidos ofrecidos.