Redes sociales y su relación con la autoestima en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Manuel Núñez Butrón Juliaca 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de redes sociales y la autoestima en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Manuel Núñez Butrón de Juliaca 2025. Materiales y métodos, el estudio se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y nivel correlacional, orientado a analizar la asociación entre ambas variables sin manipularlas en su contexto natural. La población estuvo conformada por 1,671 estudiantes matriculados en la institución, de los cuales se seleccionó una muestra probabilística de 314 participantes mediante la fórmula para poblaciones finitas. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y, como instrumentos, dos cuestionarios tipo Likert validados por juicio de expertos y presentaron niveles adecuados de confiabilidad según el coeficiente Alfa de Cronbach. Se utilizó el coeficiente de Rho de Spearman para el análisis inferencial. Resultado, se encontró que el nivel más frecuente de uso de redes sociales era el nivel medio, que comprende el 54,1%. En términos inferenciales, el análisis correlacional mostró un Rho de Spearman = 0,70, lo que implica una relación positiva fuerte con el uso de redes sociales y la autoestima, con un valor p = 0,000 (p < 0,05), confirmando la significancia estadística. Por lo tanto, se establece que la relación entre el uso de redes sociales y la autoestima de los estudiantes del IESTP Manuel Núñez Butron es positiva y significativa. Es decir, cuanto más funcionalmente académicas e interactivamente sociales sean las redes sociales que usan los estudiantes, mayor será su autoestima.