Identificando el género mediante el juego de roles de niños de 5 años del Jardín Mercedes Cabello Junín 2022

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dc.contributor.authorYali De Gomez, Raquel America Medrano
dc.date.accessioned2024-04-07T14:20:48Z
dc.date.available2024-04-07T14:20:48Z
dc.date.embargoEnd2026-12-31
dc.date.issued2023-12-20
dc.description.abstractNuestros niños tienen el derecho de informarse sobre el problema del género. Esta investigación, por su naturaleza, social se identificó el estudio de lo que expresamos y sentimos a través de manifestaciones corporales; por ello, los niños menores de 5 años se conozcan, exploren y lo vivencien serias dificultades para identificarse como niña o como niño, para ello se consideró con estrategias pedagógicas adecuadas que se preparó con anticipación a fin de solucionar este problema. En tal sentido, se ha preparado la siguiente investigación que lleva por título “Identificando el género mediante el juego de roles de niños de 5 años del Jardín Mercedes Cabello de Junín, 2022. En sí, el juego de roles como estrategia pedagógica, permite que los niños desarrollen una actitud reflexiva con respecto a su identidad sexual. El reconocimiento de la identidad sexual que presentamos mediante el Trabajo Académico, ha nacido con fines y pautas generales para el conocimiento de los niños y niñas. La investigación cumple las exigencias de la E s c u e l a de Posgrado de la UANCV de Juliaca, distribuidas en tres capítulos:. Capítulo I, consignamos Aspectos Generales, justificación y objetivos. Capítulo II, Fundamentación Teórica, bases teóricas y términos básicos. Capítulo III, Aspectos Pedagógicos del trabajo académico con una Unidad y Sesiones de aprendizaje. Luego vienen las conclusiones, sugerencias, bibliografía y anexos.
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttps://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/391
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPerú
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional-Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.subjectIdentificando el género mediante el juego de roles de niños
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleIdentificando el género mediante el juego de roles de niños de 5 años del Jardín Mercedes Cabello Junín 2022
dc.typeTrabajo academico
dc.type.versionVersion publicada
renati.advisor.orcid-
renati.author.dni40087584
renati.discipline111016
renati.jurorCondori Cari, Leopoldo Wenceslao
renati.jurorPerez Perca, Amalia
renati.jurorApaza Chirinos, Enrique Genaro
renati.levelSegunda Especializacion
renati.typeTrabajo academico
thesis.degree.disciplinePrograma de Segunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez.Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
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