Gestión pedagógica y desempeño docente en las instituciones educativas de nivel secundario del Distrito de Saman Provincia de Azangaro 2023

Abstract

Se llevó a cabo una investigación cuyo propósito principal fue determinar la relación gestión pedagógica con el desempeño docente en las instituciones educativas de nivel secundario del distrito de Samán Provincia de Azángaro 2023. Además, se plantearon cuatro objetivos específicos, enfocados en determinar la relación entre cada una de las dimensiones de la gestión pedagógica y el desempeño docente. El estudio utilizó una muestra censal compuesta por cincuenta docentes y estudiantes de dichas instituciones. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño hipotético deductivo de nivel correlacional y de tipo no experimental. Como herramienta de recolección de datos, se empleó un cuestionario para evaluar los informes de investigación de los participantes. Los resultados demostraron una correlación positiva significativa del 87.8% de confianza entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en las instituciones educativas de nivel secundario del distrito de Samán, provincia de Azángaro, en 2023. En términos generales, se concluyó que, según el índice de correlación Rho de Spearman, las dos variables de estudio tienen una relación positiva y significativa (R=0.878). Asimismo, el valor p obtenido fue de 0.000, lo que es inferior al nivel de significancia de 0.05 (0.000 < 0.05), por lo que se rechazó la hipótesis nula (Ho) y se aceptó la hipótesis alternativa (H1). Además, el 87.8% de los encuestados, compuestos por cincuenta docentes y estudiantes, indicó que existe una relación directa entre la gestión pedagógica y el desempeño docente.