Gestión de programas y el manejo del riesgo de catástrofes naturales en las Instituciones Educativas del Distrito de Limatambo, Anta 2025

Abstract

Objetivo: Determinar si la gestión de los programas educativos se relaciona al manejo del riesgo de catástrofes naturales en las instituciones educativas del distrito de Limatambo, Anta 2025. Método e instrumentos: El método fue de enfoque cuantitativo, método inductivo, de diseño no experimental, de tipo básico de nivel correlacional, con una población conformada por 714 estudiantes de las instituciones del distrito de Limatambo, Anta, además de concretarse a una muestra no probabilística compuesta por 150 estudiantes. Resultados: El 75% de encuestados señalo que la gestión de los programas educativos se da solo algunas veces, por otro lado, un 61% observó que el manejo del riesgo de catástrofes naturales se da solo algunas veces. Es entonces que se determina una correlación positiva-moderada igual a 0.492 entre ambas variables, de esta manera la gestión de los programas educativos se relaciona significativamente al manejo del riesgo de catástrofes naturales en las instituciones educativas Conclusiones: Por lo que se determinó que la gestión de los programas educativos se relaciona al manejo del riesgo de catástrofes naturales en las instituciones educativas del distrito de Limatambo, Anta 2025.