Uso de las tecnologías de información y comunicación y su relación con la gestión escolar en docentes de las Instituciones de Educación Inicial del Distrito de Juliaca

Abstract

El presente estudio investigativo, denominado “Empleo de las tecnologías de información y comunicación y su vínculo con la gestión escolar en docentes de las instituciones de educación inicial del distrito de Juliaca”, se enfoca en examinar la relación existente entre las tecnologías de información y comunicación y la gestión escolar dentro del ámbito de la educación inicial. La investigación se basa en una población de 154 docentes del nivel inicial. De esta población, se selecciona una muestra estratificada de 111 docentes. Los hallazgos revelan una asociación favorable y significativa entre la utilización de las TIC y la gestión escolar, evidenciando que los recursos tecnológicos fortalecen la planificación, organización, dirección y supervisión de los procesos educativos.