Relación entre desempeño pedagógico docente y compromiso profesional en el Colegio San Miguel del Distrito de Ilave 2023

Abstract

Con un énfasis temporal en 2023, esta investigación se sitúa dentro del ámbito educativo y concentra su investigación en el Colegio San Miguel, situado en la región de Ilave. Su objetivo principal es determinar cómo se relacionan la eficacia docente de los instructores y su grado de compromiso institucional. Se eligió una muestra intencionada de 89 instructores de los 115 profesores que componen la población objeto de análisis, basándose en criterios predeterminados. Se utilizó una metodología basada en encuestas para la recopilación de datos, con un cuestionario como instrumento principal. Se utilizó el análisis de chi-cuadrado para llegar a las conclusiones. En cuanto a la primera hipótesis, los resultados apoyaron una evaluación sustancial de la relación entre el nivel de dedicación profesional de los instructores y su rendimiento docente. Está claro, por tanto, que no existe una correlación estadísticamente significativa entre la dedicación profesional de los instructores y su compromiso pedagógico. Sin embargo, se encontró una correlación pertinente entre la dedicación profesional y la planificación y el uso de la información. No obstante, no se observó ningún vínculo discernible entre el compromiso profesional y la implementación de procedimientos de aprendizaje. En resumen, este estudio arroja luz sobre la conexión entre la eficacia de la enseñanza y el compromiso profesional en el entorno particular de la Escuela San Miguel de Ilave en 2023.