Gestión institucional y su relación con el clima laboral en docentes de las Instituciones Educativas Secundarias del Distrito de Limbani - Sandia, 2023

Abstract

El objetivo principal de la investigación llevada a cabo fue establecer la correlación entre la gestión institucional y el ambiente laboral de los docentes en las escuelas secundarias del distrito de Limbani, Provincia de Sandia, en el año 2023. Para lograr este propósito, se utilizó una metodología basada en un enfoque cuantitativo y una investigación de naturaleza básica, que permitió la generación y actualización de conocimientos, haciendo hincapié en la explicación al identificar los antecedentes y causas problemáticas de la investigación. En términos de diseño, se eligió una estrategia no experimental con un enfoque descriptivo. Respecto a la población y la muestra, se recopiló información de los docentes y directores del distrito de Limbani, Provincia de Sandia, con un total de 60 datos. Para la recolección de datos, se empleó la encuesta como técnica, utilizando un cuestionario con 20 ítems según las variables establecidas. La sistematización de los datos se realizó utilizando el software SPSS en su versión 25, lo que facilitó la presentación de la información a través de tablas y figuras estadísticas para su análisis y comprensión. Los resultados obtenidos confirmaron la hipótesis, mostrando un valor significativo de 0,000, menor que el nivel de significancia establecido de 0,05, lo que indica que la prueba no sigue una distribución normal. Se utilizó el estadístico r de Spearman, obteniendo un valor significativo de 0,000, que es inferior al 5%, lo que indica que se acepta la hipótesis alternativa basada en las características presentadas. En conclusión, se determina que existe una relación directa entre la gestión institucional y el ambiente laboral de los docentes en las escuelas secundarias del distrito de Limabani, Provincia de Sandia, en el año 2023.