Efectividad de cuentos tradicionales en quechua en el desarrollo de habilidades comunicativas de los niños y niñas de las Instituciones Educativas del Nivel Inicial del Distrito de Yunga Moquegua, 2024

Abstract

El presente estudio tiene por objetivo determinar la efectividad de cuentos tradicionales en quechua en el desarrollo de habilidades comunicativas de los niños y niñas de las instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Yunga Moquegua ,2024. Teniendo como población un total de 25 niños y niñas, con una muestra no probabilística de 17 niños y niñas. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, de nivel explicativa de tipo aplicada y método experimental, de diseño pre- experimental, con pre test y pos test. En la recolección de datos se utilizó la técnica de observación, la cual fue aplicada antes y después de la aplicación de cuentos tradicionales en quechua para el desarrollo de habilidades comunicativas. los resultados fueron analizados estadísticamente mediante la prueba de T de Student. Para el procesamiento de la información se usaron la estadística descriptiva como inferencial, y para la comunicación de la información se emplearon las gráficas estadísticas con lo que se hizo la contrastación de hipótesis. A partir de los resultados llegamos a concluir que la aplicación de los cuentos tradicionales en quechua tiene un efecto significativo en el desarrollo de habilidades comunicativas de los niños y niñas de las instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Yunga Moquegua, 2024, el cual se ve en los resultados obtenidos que nos indica que p<0,01 por lo tanto se rechaza la H0, y se acepta la H1.