El desempeño docente y la relación del rendimiento académico de los estudiantes de Centros Educativos de Nivel Inicial del Distrito de Mazocruz, 2023

Abstract

Se llevó a cabo una investigación cuyo propósito principal fue establecer la relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes en centros educativos de nivel inicial del distrito de Mazocruz, durante el año 2023. Además, se plantearon cinco objetivos específicos enfocados en analizar la relación entre las dimensiones del desempeño docente y el rendimiento académico. Para ello, se utilizó un muestreo censal en los centros educativos de nivel inicial del distrito. Metodológicamente, el estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de nivel correlacional, basado en el método hipotético-deductivo. Como instrumento principal se empleó un cuestionario diseñado para evaluar los informes de investigación de los docentes. Los resultados indicaron una correlación positiva muy fuerte, con un nivel de confianza del 94.4%, entre el desempeño docente y el rendimiento académico. En términos generales, el análisis estadístico mediante el coeficiente Rho de Spearman mostró una relación positiva y significativa entre ambas variables (R=0.944). Además, la prueba de hipótesis reveló un p-valor de 0.000, inferior al nivel de significancia de 0.05 (0.000 < 0.05), lo que llevó a rechazar la hipótesis nula (Ho) y aceptar la hipótesis alternativa (H1).