Relación entre el marco del desempeño y la práctica de la profesión en las Instituciones Educativas Secundarias del Distrito de Samán 2024

Abstract

La investigación buscó evidenciar la relación entre el marco de desempeño y la práctica docente en las instituciones educativas secundarias del distrito de Samán en 2024. Utilizando el método científico, se llevó a cabo una investigación de tipo básico no experimental, enfocada en generar conocimiento teórico. El diseño fue transversal correlacional. La población comprendió a 130 docentes, seleccionándose una muestra no probabilística por conveniencia de 40 docentes de la Institución Educativa Secundaria “San Agustín” de Samán. Para el análisis, se aplicó la fórmula de correlación de Pearson. Los resultados mostraron una relación significativa entre el marco de desempeño y la práctica docente, con un valor de correlación de 0,524, indicando una correlación positiva moderada. Asimismo, se evidenció una relación significativa entre el marco de desempeño y la planificación y preparación, con un coeficiente de 0,538, también indicativo de una correlación positiva moderada.