La autoestima asociada a la maloclusión en alumnos del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Rafael Santiago Loayza Guevara del Distrito de Mariano Melgar Arequipa 2024

Abstract

Objetivo: Determinar la asociación de la autoestima y la maloclusión en alumnos del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Rafael Santiago Loayza del Distrito de Mariano melgar Arequipa 2024. Metodología: Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal. La población estuvo conformada por 170 estudiantes, de los cuales se utilizó una muestra de conveniencia de 127 estudiantes. Para la evaluación de la autoestima, se empleó el Test de Autoestima de Rosenberg, mientras que la maloclusión fue clasificada según el criterio de Angle. Los datos se analizaron mediante el software SPSS, aplicando la prueba de chi cuadrado para determinar la asociación entre las variables. Resultados: del 100% de estudiantes, el (69,3%) presentaron maloclusión de Clase I, mientras que un 27,6% mostró maloclusión de Clase II, y solo un 3,1% presentó maloclusión de Clase III. En cuanto a la autoestima, el 46,5% de los estudiantes presentó una autoestima alta, el 33% una autoestima normal y el 20,5% una autoestima baja. La prueba de chi cuadrado indicó que existe una relación significativa entre la maloclusión y la autoestima (X² = 32,68, p < 0,05), mostrando que los estudiantes con maloclusiones más severas tienden a tener niveles más bajos de autoestima, concluyéndose al final del estudio que. Conclusión: Se ha determinado que existe asociación entre la autoestima y la maloclusión en alumnos del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Rafael Santiago Loayza del Distrito de Mariano melgar Arequipa 2024, mediante la prueba estadística de Chi cuadrado se puedo obtener un P= 0.00.