Estilos de liderazgo directivo y su relación con el clima organizacional en las Instituciones Educativas de Educación Secundaria en la Unidad de Gestión Educativa Local de la Provincia de San Román, 2021

Abstract

Este trabajo de investigación lleva por título: Estilos de liderazgo directivo y su relación con el clima organizacional en las instituciones educativas de educación secundaria de la unidad de gestión educativa local de la provincia de San Román, 2021. Tiene por objetivo: Determinar la correlación entre las variables estilos de liderazgo directivo y clima organizacional en las instituciones educativas secundarias de la UGEL San Román - Juliaca, en el año 2021. Diseño: Investigación de diseño no experimental - correlacional y transversal, aplicado a 232 profesores. Resultados más relevantes: Correlación muy significativa: El liderazgo transformacional y la autorrealización (r=0,702), liderazgo transformacional y la comunicación fluida (r=0,920), liderazgo transaccional y la comunicación fluida (r=0,709); correlación significativa el liderazgo transaccional y la autorrealización (r=0,641) y liderazgo laissez-faire y la comunicación fluida (r=0,603). Dentro de las conclusiones: Existe correlación directa y significativa (r=0,782) entre las variables estilos de liderazgo directivo y clima organizacional en las I.E. de educación secundaria de menores en la UGEL San Román. Por otro lado, los indicadores de cada variable, estilos de liderazgo (transformacional, transaccional, laissez faire), clima organizacional (autorrealización, condición laboral, comunicación fluida) fueron correlacionadas estadísticamente y se determinó una correlación alta, lo cual responde a la hipótesis planteada.