Factores del acompañamiento familiar que influye al abandono escolar en estudiantes, Centro de Educación Basica Alternativa N°56003 Inmaculada Concepción Sicuani - Cusco

dc.contributor.advisorCavero Aybar, Hugo Neptali
dc.contributor.authorCahuata Zevallos, Elizabeth Monica
dc.contributor.editorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.date.accessioned2026-10-24T00:53:50Z
dc.date.available2026-10-24T00:53:50Z
dc.date.embargoEnd2028-12-31
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl acompañamiento familiar viene a situarse como un rol fundamental en la educación para el buen desempeño, de ahí, ante un buen acompañamiento el abandono escolar es menor, así, el objetivo fue analizar los factores del acompañamiento familiar y su influyen al abandono escolar en estudiantes, Centro de Educación Básica Alternativa N° 56003 Inmaculada concepción, Sicuani, Cusco, 2023. Cuyo análisis fue desde el método análisis-sintético que ha permitido desintegrar y unir el fenómeno, el tipo corresponde al correlacional-transaccional y de diseño no experimental, la muestra comprendió al probabilista ce tipo aleatoria simple siendo134 estudiantes, el instrumento fue el cuestionario. Resultados: el 59% precisan que no tiene dialogo con sus padres sobre problemas escolares, el 59% considera que sus padres no muestran interés en el estudio de sus hijos, el 58.2% manifiesta que los progenitores no asisten a eventos de actividades escolares de sus hijos. Conclusión: el progenitor no está involucrado en actividades escolares del estudiante, lo que genera que el estudiante no tiene apoyo afectivo y económico, estos hechos proporcionan que el estudiante desarrolle trabajos para autosustentarse económica en la educación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/8344
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.sourceRepositorio Institucional. UANCV
dc.subjectAbandono escolar
dc.subjectAcompañamiento familiar
dc.subjectAfectividad
dc.subjectEmocional
dc.subjectParticipación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleFactores del acompañamiento familiar que influye al abandono escolar en estudiantes, Centro de Educación Basica Alternativa N°56003 Inmaculada Concepción Sicuani - Cusco
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni01332589
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org. /0000-0003-2161-4514
renati.author.dni44493590
renati.discipline191307
renati.jurorCondori Cari, Leopoldo Wenceslao
renati.jurorPuma Puma, Percy Gonzalo
renati.jurorOrtiz Cansaya, Segundo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Administración y Gerencia Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMagíster en Educación con Mención en Administración y Gerencai Administrativa

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