Rol de la familia en el empoderamiento del aprendizaje significativo, caso Institución Educativa 72688, Huayrapata – Azángaro 2018

Abstract

El estudio titulado "ROL DE LA FAMILIA EN EL EMPODERAMIENTO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CASO INSTITUCIÓN EDUCATIVA 72688, HUAYRAPATA – AZÁNGARO 2018" tuvo como objetivo describir la influencia del rol de la familia en el empoderamiento del aprendizaje significativo en los estudiantes de la mencionada institución educativa. Este estudio se centró en cómo la participación y el apoyo familiar afectan el proceso de aprendizaje y desarrollo educativo de los alumnos. Para alcanzar este objetivo, se utilizó una metodología cualitativa. La población del estudio consistió en tres docentes de la Institución Educativa 72688 de Huayrapata, Azángaro. La muestra seleccionada fue igualmente de tres docentes de la misma institución. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la entrevista, empleando una guía de entrevista diseñada para explorar las percepciones y experiencias de los docentes respecto al rol de la familia en el aprendizaje de los estudiantes. La conclusión principal del estudio indicó que el rol de la familia influye de manera directa y significativa en el empoderamiento del aprendizaje significativo de los estudiantes. Se encontró que la participación activa de la familia en el proceso educativo es determinante para el aprendizaje de los alumnos. Los padres, en particular, desempeñan un papel crucial al proporcionar a sus hijos diversas herramientas emocionales y mentales esenciales para su desarrollo educativo. Así, el apoyo y el involucramiento de la familia se revelan como factores clave para el éxito académico y el crecimiento integral de los estudiantes.