Limitaciones de conectividad en la interacción en el aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa N° 50173 – Chaquimayo, 2021

Abstract

El trabajo de investigación presentado a continuación se denomina: “LIMITACIONES DE CONECTIVIDAD EN LA INTERACCIÓN EN EL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DEL I. E. N°50173 – CHAQUIMAYO, 2021”, donde se pretende mostrar: Pregunta de investigación general: ¿De qué manera las limitaciones de conectividad determinan la interacción influyendo en el aprendizaje y repercutiendo en el rendimiento académico de los estudiantes de la I.E. N° 50173 – Chaquimayo durante el año 2021? Objetivo general: Determinar de qué manera las limitaciones de conectividad determinan la interacción influyendo en el aprendizaje y repercutiendo en el rendimiento académico de los estudiantes de la I.E. N° 50173 – Chaquimayo durante el año 2021 Conclusión: Se determinó que existen limitaciones, por lo tanto, en lo que respecta al uso de las TIC en el proceso de aprendizaje, se deben tener en cuenta los factores que limitan el proceso de aprendizaje, la interacción entre el estudiante y los docentes influyendo negativamente en el rendimiento académico de los estudiantes. Sugerencia: A los directores (as) de instituciones educativas en zonas rurales, realizar gestiones para que el estado pueda brindar las herramientas tecnológicas pertinentes y suficientes a los estudiantes con la finalidad de mejorar la calidad educativa que debería estar al alcance de todos.