Disfunción familiar como causa de la deserción escolar en los alumnos del Centro de Educación Básica Alternativa de Puerto Maldonado, 2020

Abstract

El trabajo denominado DISFUNCIÓN FAMILIAR COMO CAUSA DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA DE PUERTO MALDONADO, 2020. La educación básica alternativa enfrenta desatención del Ministerio de Educación en favor de la educación inicial, considerada fundamental para los niños en edad escolar. Este estudio se propone ayudar a estudiantes que no pudieron continuar sus estudios secundarios debido a contextos familiares difíciles, como vivir solos o al cuidado de familiares, tras el abandono de sus padres por conflictos, separación, o falta de recursos en hogares de madres solteras. La familia, como núcleo de apoyo moral y socioemocional, debería garantizar bienestar y continuidad educativa, pero las disfunciones y el abandono familiar inciden en la deserción escolar, dejando a estos jóvenes sin oportunidad de completar su formación. Tiene como objetivo, Identificar la disfunciòn familiar como causa de la deserciòn escolar en los alumnos del Centro de Educaciòn Básica Alternativa de Puerto Maldonado, 2020. En conclusión, Se identificó claramente la disfunción familiar como causa de la deserción escolar en los estudiantes del 3° grado del CEBA de Puerto Maldonado, al verificar los registros de asistencia y notificar a los padres sobre la importancia de la educación. Además, se diferenciaron estudiantes según su nivel de apoyo familiar, observando que aquellos de familias disueltas presentaban un rendimiento académico bajo en las evaluaciones. Se determinó que un 20% de la deserción escolar se atribuye a situaciones familiares como padres separados, madres solteras y parejas disfuncionales que descuidan la educación de sus hijos durante el año escolar.