Incidencia de la disfunción familiar en el dominio de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación, en alumnos de educación secundaria del Colegio Privado Franciscano San Román De Juliaca 2022

dc.contributor.advisorMamani Mamani, Jesús
dc.contributor.authorQuispe Berrios, Celia Martha
dc.contributor.editorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.date.accessioned2025-06-26T16:48:06Z
dc.date.available2025-06-26T16:48:06Z
dc.date.embargoEnd2026-12-31
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación plantea como objetivo general: relacionar la incidencia de la disfunción familiar en el dominio de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación, en alumnos de educación secundaria del Colegio Privado Franciscano San Román de Juliaca 2022. El estudio desarrolla la investigación con el diseño no experimental de corte transversal o transaccional, específicamente el diseño correlacional, el tipo de investigación es cuantitativo. La población fue conformada por 83 estudiantes de una Institución Educativa Particular de la ciudad de Juliaca, con una muestra de tipo no probabilístico por conveniencia; asimismo, para la recolección de datos se utilizó cuestionarios de tipo escala Likert y libretas de notas. El procedimiento estadístico se realizó mediante la elaboración de tablas de contingencia, grafico de barras para comprobar la relación entre la disfunción familiar y el dominio de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación. Los resultados demuestran que La disfunción familiar SI influyen significativamente en el dominio de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación, en los alumnos de educación secundaria de un colegio privado de Juliaca, 2022 (Valor p = 0,000 < 0,05). La disfunción familiar es moderada en un 51,3% de manera que existen problemas en el ambiente familiar que afectan al alumno en lo psicológico, social y educativo. El dominio de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación alcanza un nivel regular a bueno con una proporción del 47,5% respectivamente de manera que no se evidencia un excelente dominio de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación por parte de los alumnos. El ambiente familiar llega a ser uno de los principales factores que puede favorecer o desfavorecer al aprendizaje de los estudiantes, del nivel secundario de un colegio privado de Juliaca. En conclusión: Los resultados demostraron que existe asociación significativa entre la disfunción familiar en el dominio de las Herramientas Tecnológicas de La Información y Comunicación, en alumnos de educación Secundaria de un colegio privado de Juliaca 2022.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/3770
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.sourceRepositorio Institucional. UANCV
dc.subjectDisfunción familiar
dc.subjectDominio de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleIncidencia de la disfunción familiar en el dominio de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación, en alumnos de educación secundaria del Colegio Privado Franciscano San Román De Juliaca 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni43386954
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-9857-8231
renati.author.dni15424691
renati.discipline131047
renati.jurorCondori Cari, Leopoldo Wenceslao
renati.jurorMaldonado Mamani, Ricardo Anibal
renati.jurorOtiz Cansaya, Segundo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia en Educación Superio
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMagíster en Educación

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
Grado de Similitud.pdf
Size:
25.84 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
No Thumbnail Available
Name:
T036_15424691_M_.pdf
Size:
8.07 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: