Uso de redes sociales y autoestima en adolescentes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa San Juan Bosco Salcedo – Puno 2025

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre el uso de redes sociales y la autoestima en los adolescentes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa San Juan Bosco, Salcedo – Puno 2025. Material y métodos: El estudio presentó un diseño no experimental transversal, de tipo básico, correlacional y de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 29 estudiantes, a quienes se aplicó la técnica de encuesta mediante un cuestionario estructurado. Para el análisis de los datos, se utilizó la prueba de Chi cuadrado con el fin de determinar la asociación entre las variables. Resultados: Se encontró una asociación significativa entre el comportamiento de uso de las redes sociales y la autoestima en los adolescentes. El 55.1% utiliza TikTok (p = 0.026) como plataforma principal, mientras que el mismo porcentaje usa las redes entre 1 y 2 horas diarias (p = 0.035), y el 58.7% accede a ellas durante la noche (p = 0.030). En cuanto al propósito y tipo de interacción, el 48.2% usa las redes con fines recreativos (p = 0.040), la actividad principal es mirar publicaciones (75.9%; p = 0.029), la participación pasiva predomina con un 68.9%, y el contenido de entretenimiento es el más consumido (58.6%; p = 0.037). Finalmente, en relación con la autoestima, el 55.2% presenta nivel alto, el 34.5% muy alto, el 6.9% medio y el 3.45% bajo. Conclusión: el utilizar tiktok con fines recreativos durante la noche tuvieron mayor relación significativa con el autoestima que fue de nivel muy alto.