Rol del docente mediador en el aprendizaje de los estudiantes del 1° grado avanzado del Ceba “Gervasio Santillana” Huanta – Ayacucho, 2021

Abstract

El Trabajo Académico cuyo título es: Rol del docente mediador en el aprendizaje de los estudiantes del 1° grado avanzado del CEBA “Gervasio Santillana” Huanta – Ayacucho, 2021, donde el motivo principal es determinar como el maestro cumple sus diferentes roles dentro del campo educativo, demostrando sus destrezas y habilidades con los estudiantes de la Educación Básica Alternativa, ya que los estudiantes asisten en forma regular en horarios distintos, cuyo objetivo formulado fue: observar y describir los roles de los docentes que laboran en el CEBA, en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de Huanta, Ayacucho, el planteamiento del problema: Es necesario informarse como los docentes cumplen sus roles dentro del campo educativo que les toca desempeñarse en sus labores en el aula, Cuyas variables considerados fueron: Rol de docente mediador y el aprendizaje de los estudiantes el método es inductivo y su diseño de investigación, fue la investigación descriptiva correlacional, con una población total 10 alumnos del nivel avanzado, siendo la muestra el total compuesta por 10 estudiantes del primer grado, se logró las siguientes conclusiones como: Se llego a verificar el rol del docente mediador, en el proceso de enseñanza y aprendizaje es óptimo, puesto que los docentes ponen bastante empeño, despliegan sus potencialidades de sus conocimientos en la diferentes áreas, aplicaron estrategias y metodologías de enseñanza adecuado para los estudiantes, finalmente se llegó a evaluar, teórica, práctica y demostrativa mediante las sesiones de aprendizaje relacionados a diferentes temas en el aula del primer grado del nivel avanzado.