Uso de estrategias pedagógicas y su influencia en la comprensión lectora en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa 56055 de Pataccalasaya-2023

dc.contributor.advisorCavero Aybar, Hugo Neptali
dc.contributor.authorBolaños Muelle, Wilbert
dc.contributor.editorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.date.accessioned2026-07-05T19:22:53Z
dc.date.available2026-07-05T19:22:53Z
dc.date.embargoEnd2028-12-31
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl empleo de técnicas y métodos que permitan desarrollar habilidades de lectura comprende a la actividad de estrategia pedagógicas ello con la finalidad de generar mayor compresión del texto leído, de ahí se formulo analizar el uso de estrategias pedagógicas y su influencia en la compresión lectora en estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa 56055 Pataccalasaya-2023. La metodología corresponde al método analítico, de nivel explicativo, diseño no experimental y tipo correlacional, la muestra fue seleccionada por no probabilístico bajo criterios, de tipo censal que comprende a 25 estudiantes. el instrumento corresponde al cuestionario. Resultados: el 64% precisa que no hace elabora organigramas de resumen y el 60% no emplea resaltadores, el 52% la lúdica incentiva leer textos, el 60% no emplea de forma adecuada las estrategias aprendidas. Conclusión: los escolares no aplican las estrategias aprendidas lo que implica que existe una compresión de lectura literal.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/7113
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.sourceRepositorio Institucional. UANCV
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectEstrategia pedagógica
dc.subjectIdentifica personajes
dc.subjectLectura y opiniones
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleUso de estrategias pedagógicas y su influencia en la comprensión lectora en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa 56055 de Pataccalasaya-2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni01332589
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org. /0000-0003-2161-4514
renati.author.dni24718147
renati.discipline199507
renati.jurorOchatoma Paravicino, Félix Cristóbal
renati.jurorOrtiz Cansaya, Segundo
renati.jurorPuma Puma, Percy Gonzalo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Educación Bilingüe Intercultural y Gerencia Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMagíster en Educación

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