Autoevaluación de la estética de la sonrisa y su influencia en la valoración de las características personales en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Ina 73 – Pomata, 2024

Abstract

Objetivo: Determinar la influencia de la autoevaluación de la estética y la valoración de las características personales en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario INA 73 – Pomata, 2024. Material y Método: Diseño de corte transversal de tipo observacional, analítico con una muestra de 128 estudiantes los cuales asisten a la Institución Educativa Secundaria Agropecuario INA 73 donde se aplicó la encuesta PIDAQ sobre el impacto psicosocial de la estética y una encuestas sobre la valoración de características personales, estos datos fueron analizados por el paquete estadístico SPSS V.26 para lo cual se realizó la prueba de chi cuadrado con α=0.05 Resultados: Se demuestra que de 128 estudiantes encuestados el 80.47% (103) presentaron un nivel alto de impacto psicosocial, mientras que el 19.53% (25) presentan un bajo impacto psicosocial, mientras que en el equilibrio psicológico, el 25.78% (33) presentaron un nivel alto de autoestima, mientras que el 48.44%(62) presentaron un nivel normal de autoestima, por ende el 25.78% (33) presentan un nivel bajo de autoestima. Conclusión: Se ha determinado la influencia de la autoevaluación de la estética y la valoración de las características personales en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario INA 73 – Pomata, 2024.